专科提前批毕业后包分配吗？

今天大学科目网小编为大家带来了专科提前批毕业后包分配吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、专科提前批毕业后包分配吗？
• 2、单招学校与技校有什么不同？
• 3、河南公费师范生提前批缺额776名，降20分征集志愿，你怎么看

专科提前批毕业后包分配吗？

不包分配。不安排

专科提前批的录取方式是根据考生的成绩和综合素质进行综合评定的，其毕业后是不包分配的，需要自己找工作的。专科提前批是特殊的高职专科、警官、司法学校之类的高职专科。

提前批包括军队、公安院校或专业，海洋运输类、司法类部分专业，教育部及省招生委员会规定提前录取的院校和专业及本硕博连读专业，省内院校高水平运动员预科班。提前批不再分本科提前录取和专科提前录取。如果提前批录取不了，不影响后面批次录取。

高考的提前批次比普通批次要早，一般高考结束以后提前批次就开始报名。除了提前批的录取，还有其他批次的高考录取，如本科一批、本科二批、专科批次等。这些批次的录取也是获得工作的机会之一。

单招学校与技校有什么不同？

单招是高职院校的单独招生，引导高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流，提高高等职业教育的生源质量，高职院校自主命题，考试，评卷，划定最低录取控制线，确定录取名单，所以，不论是高中生还是中专生，都是可以考单招的，二者的区别在于是否要考专业相关的知识。比较好的技校的可以选择石家庄北方汽车专修学校。该学校全国知名老牌院校，开设20+国际热门专业。理实一体化教学，入学即实训，学习即实战。三分理论，七分实践。 【点击获取专业课程资料】

技校，又称为技工学校，与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历，技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管。招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中技属于中等教育,而高技属于较高等的职业教育，等同于大学专科。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级、高级或以上职业资格证书。技工学校开设的专业学制一般分为一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。

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河南公费师范生提前批缺额776名，降20分征集志愿，你怎么看

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“捡漏”有两种意思，一是检修房顶漏雨的地方，二是来自于古董行业的行话，就是用很便宜的价格买到很值钱的古玩。现在，“捡漏”这个词语也被引用到高考录取中来，意思就是以比较低的分被比较好的学校录取，比如今年的内蒙古就有一个考生以565分的成绩被华中科技大学录取，不过专业是护理，但是这样的分数能被华中科技大学这样的名校录取，性价比也确实是相当高了。

随着提前批次录取工作的展开，网上关于“捡漏”的报道也多起来。这不，河南师范学院地方公费师范生投档录取情况表明，其中农村学校公费生计划缺额比较大。针对地方公费师范生降20分可以投档了！很多人都认为这是个“捡漏”的好机会。

作为老师，看到师范类院校招生如此困难，成为“捡漏”的好机会，心里还是有点不是滋味。不是说老师待遇好，假期多吗？网上有那么多人不是对当老师心有艳羡吗？为何河南师范类学校的提前批次招生会出现如此之多的招生缺口，到了需要降20分征集志愿的地步了呢？

我们来看看河南公费师范提前批次的招生情况：

河南师范大学计划数460人，投档166人，缺额294人。

信阳师范学院计划数290人，投档186人，缺额104人。

南阳师范学院计划200人，投档189人，缺11人。

洛阳师范学院计划310人，投档249人，缺61人。

河南大学计划500人，投档194人，缺额306人

2020年，河南省计划定向招收本科层次小学教育（全科教师）专业1900人、专科层次小学教育（全科教师）专业1000人，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。特殊教育专业安排本科计划100人。但是提前批次缺额高达776名，有的学校仅招到计划数的三分之一。

为何考生对于师范类院校投档热情不高？导致出现如此之多的缺额，这次出现缺额的是“公费师范生”，按照政策规定，学生录取之后需要签订定向培养就业协议，“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。而服务的地点多是乡镇小学。这是让很多学生望而却步的地方，虽说毕业之后包分配，但是要在乡镇甚至村级小学服务六年才能调动，这是很多学生不能接受的。

其实公费师范招生条件还是挺优惠的，被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。不要交学费，住宿费，还有生活补贴，毕业之后还包分配，这样好的条件却吸引不来考生。 大学科目网

我是江西的乡村老师，为了缓解乡镇老师的缺额，江西从中学毕业生中招收五年制的定向师范生，入学签订就业协议，毕业到乡镇服务五年以上。现在能够包分配的学校可以说是寥寥无几，但是即便在这样的政策下，报考定向师范的考生也并不是很多，尤其是男生更是少之又少，男生的录取分数比女生要低几十分，基本上能考上普通高中的分数就能考上定向师范了。

因为儿子成绩并不是很理想，所以我也曾经建议他报考定向师范，但是他却说：“这种从参加工作就能看到退休的样子的工作，不是年轻人应该追求的”。也确实，乡村老师发展空间太有限，这是很多男生不愿意选择这个行业的理由。

乡村教育振兴的希望在教师，只有形成尊师重教的氛围，让有才华的学生愿意当教师，教育才有希望，国家才有未来。

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