2024-08-19 02:30:30 | 大学科目网
说来有些不好意思,因为我当年是“压线”上的大学,报考学校和专业都是按“最低最冷”标准选择的。
那个时侯,高校招生的规模还没有扩大,除个别成绩优异的应届生能够当年考取外,一般学生往往要经过两至三年复读才能勉强考上。我就属于那种一般的学生,应届那年距离分数线差了52分。复读一年后,第二次高
考,距离分数线差了18分。再复读一年后,第三次高考,压线!
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当时的心情,可谓喜中有忧。喜得是,多年修炼,终成正果,考上了;忧的是,考分太低,可供选择的志愿学校太少,专业太有限!
那些年,师范院校是不太受欢迎的一类院校,如果不是分数特别低,一般不会去选择师范学校就读。可我的分数就是那么低,报别的院校,录取的可能性不大,一但录取不了,又要复读……复读,再复读,我就成“老了苗”了呀!为保险起见,我无奈地在第一志愿栏内填写了本地的一所师范院校。
因为是师范院校,可供选择的专业,无非中文、数学、外语(英语)、物理、化学等。因为外语专业、中文专业好像显得高大上一点,所以我在专业志愿栏第一栏填上了外语、第二栏填上了中文……
志愿填报之后,接下来是等待录取通知的过程。因为是最后一批录取,所以这一过程显得极为漫长。当时还有一个担心,就是压线的分数会不会录取不上。简直是如是如年!
通知书是那年的8月中旬接到的,录取学校没疑问,录取专业为中文专业。没有被录取到外语专业的原因是口语考试不过关。
拿着到手的通知书,我的内心难以平静,虽然录取学校录取专业说不上“理想”,但是,多年的“大学梦”毕竟变成现实啊!
这就是我上大学选专业的全过程。尽管,这多么年过去了,现在回想起来,还是有些心绪难平:当年考学实在太艰难了,能考上就是万幸了,哪里还淡得上理想不理想呢!
随着时间的推移和高考规模的逐年扩大,现在的学生升学的机率已经高达90%以上,这是当年想也不敢想的事情啊。
现在,又到高考季,又到填报志愿时。高考成绩已经揭晓,高考生普遍面临着如何选择学校、选择专业的问题。希望能够珍惜升学机会,并从个人实际出发,做出理性而明智的选择!
智能制造工程女生不多。
女孩在这个领域没有特别的优势。与男孩相比,进入技术领域更难,这是另一个劣势。但这并不完全确定。请根据自己的特点进行客观分析。一般来说,行业有优势,性别有劣势。但如果能找到适合自己能力的切入点,那就太好了。
智能制造工程概论
“智能制造工程”专业适应国家和地方发展对智能制造人才的需求。合肥大学是全国第二批(50所)工程建设类本科院校。
本专业结合学校优势学科和智能制造研究平台,培养机械工程、自动化工程、控制科学与工程、计算机科学与技术的交叉融合,掌握机械工程、控制工程、机器人工程、人工智能、信息管理、大数据建设等智能制造技术的扎实知识。
专业注重产品全生命周期智能制造技术相关分析的培养、设计、开发、运营管理及相关工程实践培训。
本项目旨在培养具有工程师基本素质的复合型应用工程技术人才,使学生能够从事数字化设计、智能制造系统设计、智能产品开发、智能生产管理、智能制造技术应用研究等。
智能制造工程的就业方向
智能制造专业在智能制造工程、机电及自动化工程领域,从事数控机床和工业机器人的智能产品设计与制造、安装、调试、维护与维修、系统集成、信息管理,智能化工装置的应用研究与生产管理。
智能制造工程专业毕业后可从事智能制造相关领域的系统架构与规划,开展产品的生命周期管理、科研与教学,具有研究与应用型(硕士)与创新型的发展潜力,研发型高端人才(博士)。
该专业主要培养学生适应智能制造和可持续发展的需要,适应未来科技进步,德、智、体、美全面发展,掌握机械、电子、控制的基本原理和知识,具有扎实的工程基础、广泛的专业知识和突出的实践能力。
该专业学生能够获得良好的工程培训,能够胜任智能制造系统设计、运营管理、专业精英和社会栋梁的分析、规划和管理,具有持续学习能力;创新能力、国际视野、社会责任感、组织协调能力、团队精神和职业道德。
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