安徽省有几个征集志愿的二本院校？ 安徽理工大学是一本还是二本

最近经常有小伙伴私信询问安徽省有几个征集志愿的二本院校？ 安徽理工大学是一本还是二本相关的问题，今天，大学科目网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、安徽省有几个征集志愿的二本院校？
• 2、安徽二本线最低的公办大学
• 3、安徽理工大学是一本还是二本

安徽省有几个征集志愿的二本院校？

安徽省征集志愿的二本院校名单包括：安徽大学、安徽师范大学、安徽理工大学、安徽工业大学、安徽工程大学、安庆师范大学、阜阳师范大学、安徽财经大学、淮北师范大学、安徽建筑大学、合肥学院、蚌埠医学院、皖南医学院、安徽中医药大学、安徽艺术学院、巢湖学院、滁州学院、宿州学院、池州学院、铜陵学院、安徽新华学院、安徽三联学院、安徽文达信息工程学院、安徽信息工程学院、皖江工学院、马鞍山学院、合肥师范学院、淮南师范学院、安徽科技学院、阜阳幼儿师范高等专科学校、安徽审计职业学院、安徽新闻出版职业技术学院、安徽邮电职业技术学院等。

这些院校在每年的高考招生中，可能会因为各种原因（如考生志愿填报不均衡、部分考生放弃录取等）出现招生名额未满的情况，因此需要通过征集志愿的方式来补充招生。征集志愿通常在高考录取的后期进行，具体时间会根据当年的招生情况而定。对于未被录取的考生来说，征集志愿是一个重要的机会，可以通过填报这些院校的征集志愿来增加被录取的可能性。

需要注意的是，每年的征集志愿院校名单都可能会有所不同，具体名单需要以当年教育招生考试部门发布的官方信息为准。此外，不同院校的征集志愿要求也可能会有所不同，考生在填报时需要仔细阅读相关院校的招生章程和填报要求，确保填报正确、有效。

最后，考生在填报征集志愿时，还需要根据自己的实际情况和兴趣爱好进行选择。不同院校的专业设置、教学质量、就业前景等都会有所不同，考生需要结合自己的兴趣和发展方向进行选择，以确保选择到适合自己的院校和专业。

安徽二本线最低的公办大学

安徽最低分的公办二本大学是黄山学院、滁州学院、铜陵学院。

1、黄山学院：

黄山学院坐落于美丽的山水之中、中国优秀的人文荟萃旅游城市——安徽省黄山市，是一所省属综合性普通本科院校、安徽省首批地方应用型高水平大学建设单位。

2、滁州学院：

滁州学院2022年在安徽省（普通类本科一批）最低录取分数分别为：理科491分、文科524分。滁州学院2022年在安徽省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科477分、文科520分。

3、铜陵学院：

铜陵学院2022年在安徽省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科471分、文科514分。位于素有“中国古铜都”之称的安徽省铜陵市， 是一所财经特色鲜明，以经济学、管理学为主，工、文、理、艺、法等学科专业协调发展的普通本科高校。 大学科目网

高考的作用：

1、高考是国家大规模选拔人才的第一方式和手段。

每年全国参加高考的考生数以千万计，并且是同一时间甚至是统一命题考试，这种的规模和规范形式是其他考试难以做到的。如果非要说有，那就是研究生考试。因而，很多人都说高考和研究生考试是国家大规模选拔人才的两种重要方式和手段。

2、高考是国家内部促进阶层流动的重要工具。

纵观中国历史，各朝各代都存在一个几乎无法消除的弊端——阶层固化，这就形成了大批的大世族、大门阀等，其重要的原因就是国家缺少促进阶层流动的工具。虽然古代的科举制度的确可以让一部分“寒门之子”进入官场、进入上流社会，但其群体规模很小，根本不足以撼动固有阶层的根基。

3、高考为国家发展积累了重要的智力支撑。

国家的发展最后要靠什么？肯定是靠科技。科技的发展靠什么？当然是靠人的才智。高考表面上为国家选拔了大批人才，实质上更是为国家发展提供和积累了重要的智力支撑。

安徽理工大学是一本还是二本

大学科目网(https://www.whdxky.com)小编还为大家带来安徽理工大学是一本还是二本的相关内容。

1、安徽理工大学是一本还是二本 安徽理工大学是一本大学，该校是徽省重点建设的特色高水平大学，是安徽省和中华人民共和国应急管理部共建高校，是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校。
2、安徽理工大学简介
学校创建于1945年，是安徽省第一所工科高校，是全国最早开展矿业人才培养的两所高校之一。1955年学校由淮南煤矿工业专科学校升格为合肥矿业学院，1958年更名为 合肥工业大学 ，1971年与煤矿有关的学科专业等整建制迁回淮南，与淮南煤矿学校（1963年淮南矿业学院大部迁至山东泰山后，留下部分组建淮南煤矿学校）合并组建淮南煤炭学院。之后，经历了淮南矿业学院、淮南工业学院等办学时期，期间，原华东煤炭医学专科学校和淮南化学工程学校相继并入。1998年学校由煤炭工业部划转安徽省，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。2002年学校更名为安徽理工大学。

学校拥有一支专兼职结合、结构合理的高水平师资队伍。教职工近2000人，专任教师近1300人，具有高级职称人员600余人，专任教师中具有博士、硕士学位的1300余人，其中中国工程院院士1名，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家级领军人才3人，教育部新世纪优秀人才支持计划6人，安徽省学术技术带头人及其后备人选35人，享受国务院政府特殊津贴42人。学校还有一支由400多名专家、教授组成的高水平兼职教师队伍，其中双聘院士12人，海外院士1人。拥有安徽省高校领军人才重大项目团队4个、重点项目人才团队2个。

学校设有研究生院和17个学院（部）。拥有6个博士后科研流动站，6个一级学科博士点，28个二级学科博士点；21个一级学科硕士点，108个二级学科硕士点，9个硕士专业学位授权类别，78个本科专业。拥有8个省级重点学科，获批2个省学科建设重大项目和2个省级一流学科奖补资金项目。在第四轮全国学科评估中，7个学科榜上有名，其中6个学科位列省属高校第一。学校形成了以工科为主体，以地矿、爆破等学科为特色，工、理、医、管、文、经、法、艺协调发展的办学体系。

学校现有全日制在校本科生24000余人，博士、硕士研究生近3200人。通过工程教育认证专业8个、国家级特色专业6个、国家级专业综合改革试点4个，国家精品课程和精品视频公开课各1门，国家级教学团队1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级工程实践教育中心5个。2016年获批安徽省第一批省级创业学院。

学校围绕人才培养根本任务，深化教育教学改革，形成了“厚基础、重实践、求创新、高素质”的创新型人才培养特色。建校以来，共为国家培养各类人才20余万名。恢复高考后的本科毕业生中，彭苏萍、袁亮、陈湘生当选中国工程院院士。2016年，学校首批入选教育部“全国创新创业典型经验高校”称号（全国50所高校）、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”称号（全国99所高校）；两次被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”；被评为“安徽省就业工作先进集体”；连续七年被评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”；连续两年在全省就业动态监测体系测评中获第一名。学校在《2018年全国普通高校竞赛评估结果（本科）TOP100》排行榜榜单中位居全国第58名。学校2017年入围“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛发起高校，学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等各类科技创新、学科和体育竞赛中获国际、国家和省部级奖励2000余项，大学生机器人协会、大学生航模与科技践行协会先后入选全国“小平科技创新团队”，多名学生获评“中国青少年科技创新奖”、“全国大学生自强之星”等荣誉称号。

学校紧紧围绕经济社会需求开展科学研究和技术服务工作，发起成立“煤炭安全智能精准开采协同创新组织”。“十二五”以来，承担各类科研项目3800余项，其中“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家重点研发计划、国家自然科学基金以及国家社科基金等国家级项目360余项，年均科研经费近1.5亿元；“十二五”以来，获得国家奖励5项，省部一等奖18项，全国创新争先奖状1项，中国专利奖1项；获安徽省创新争先团队奖1个、安徽省创新争先奖状1项，安徽省专利金奖1项以及教育部、安徽省及国家行业协会等科技成果奖励240项，授权国内发明专利和国际发明专利800余件。学校获批深部煤矿采动响应与灾害防控国家重点实验室、煤炭安全精准开采国家地方联合工程研究中心、工业粉尘防控与职业安全健康教育部重点实验室、国家创新人才培养示范基地。学校现拥有煤矿深井建设技术国家工程实验室（共建）以及部（省）重点实验室、工程实验室、工程研究中心、协同创新中心、国际科技合作基地、院士工作站等省部级研究创新平台32个。依托深部煤矿采动响应与灾害防控国家重点实验室和煤炭安全精准开采国家地方联合工程研究中心成立了7个研究所。

加强校政、校地、校企、校校等单位合作，先后与萍乡市人民政府、黄山市人民政府、铜陵市人民政府、芜湖市人民政府、晋城市人民政府、鄂尔多斯伊金霍洛旗，铜陵有色金属控股有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、中国中煤能源集团有限公司，中国科学院合肥物质科学研究院， 中国矿业大学 等签署战略合作协议。先后成立了环境友好材料与职业健康研究院（芜湖）、能源革命工程技术研究院（晋城）、国家重点实验室先进制造技术中心（合肥分中心）；积极融入合肥综合性国家科学中心，参与安徽省能源研究院组建，负责煤炭高效清洁利用方向研究工作。

学校积极开展对外学术交流活动，先后与国内近80余家大型企业、科研院所建立了全面合作关系，并与美国、英国、德国、澳大利亚、波兰、日本、俄罗斯、乌克兰、新加坡、韩国等国家（地区）的60多所大学和研究机构建立了长期稳定的国际合作关系，派遣人员到国外高校讲学、访问、攻读学位、开展科技合作，互派留学生，有“一带一路”沿线14个国家的留学生在校学习。常年邀请国内外著名专家、学者来校讲学和进行学术交流。

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