华中师范大学的少数民族预科班的学生，第二年可以转为免费师范生吗？

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本文目录一览：

• 1、中南民族大学转专业政策2022
• 2、华中师范大学的少数民族预科班的学生，第二年可以转为免费师范生吗？
• 3、我能不能上中南民族大学

中南民族大学转专业政策2022

中南民族大学转专业政策2022如下：

一般情况下，高校是允许学生转专业的，不管是哪所高校转专业都是不太容易的，但是规则也比较透明公平。

转专业，时间一般是大一下学期开始（有些学校是大二上学期开始）前两周，具体要求，一般来说是现读专业的综合成绩考到本专业的前10%（有些学校是5%），注意是本专业而不是本班，有些专业有很多个班。

而且，无挂科违纪情况。但是，不能跨大类进行转专业，比如：艺术类不能转入文化类；文科不能转入理科（工科），文理兼收的可以转。具体情况请咨询教务处，避免错过转专业的时间和要求。

中南民族大学转专业率是多少？

中南民族大学转专业率不得超过10%。各专业接受转入学生比例上限是10%，申请转出人数不设上限。

所有申请转专业的学生必须符合学校转专业条件，并参加学校统一考试。申请转出的学生必须符合学校转专业条件，且达到转入学院的相关要求。

中南民族大学转专业好转吗？

中南民族大学转专业难不难，主要取决于你怎样转。如果都是普通类招生的专业，只要不是向热门专业转，一般互转不是很难，但如果是低分专业向高分专业转就很难。而且有些特殊特定专业是不允许转的，另外中外合作办学班就不能向普通招考类转。

华中师范大学的少数民族预科班的学生，第二年可以转为免费师范生吗？

第二年是可以转为免费师范生的。

报考教育部六所直属师范大学，北京师范大学，华东师范大学，东北师范大学，华中师范大学，陕西师范大学，西南大学。之后有条件地接受免费师范教育的学生。 大学科目网

教育部六所直属师范大学师范专业在各地都安排提前批次录取。凡是达到以下三条的毕业生都可以自愿报考。参加普通高校招生全国统一考试，达到部署师大在本地区的录取分数线。符合教育部普通高校招生工作规定，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教。

扩展资料：

转为免费师范生的介绍如下：

毕业后一般回生源所在地省份。从事中小学教育六年及以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生。应先到农村义务教育学校任教服务两年。在毕业前期在协议规定服务期内一般不得报考脱产研究生。

免费师范生在校学习期间，免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门负责落实，免费师范毕业生的教师岗位，确保每一个免费师范生毕业后在中小学任教有编有岗。

参考资料来源： 人民网-明年起实施地方免费师范生计划

参考资料来源： 人民网-免费师范生政策需调整

我能不能上中南民族大学

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民大绝对承认你那加分的，别的学校就不一定啦。。。你只要报了就有希望来的，也应为好像每年都招不满的。。。学校在扩招，，，服从调剂是必须的，来到再转专业很轻松的。

中南民族大学是直属国家民委领导的综合性大学。大学创办于1951年，坐落在湖北省武汉市南湖之滨，校园占地面积1020亩，三面环水，优美静谧，25万平方米的校舍在绿树成荫， 湖光山色的映衬下， 体现出浓郁的现代气息和民族风 格，是读书治学的理想园地。

经济学院创建于1984年，是中南民族大学内具有明显优势和特点的学院，设有经济研究所和中国少数民族经济研究，是院所合一的教学科研一体化单位。经济学院面向二十一世纪的培养目标是：培养具有开拓创新能力、能创造就业机会的新型经济人才。现开设有国际经济与贸易、金融学、经济学、保险学四个本科专业及中国少数民族经济、区域经济学和西方经济学三个硕士研究生学位授予专业，其中中国少数民族经济专业为湖北省重点学科。在校普通本科学生有1200余人；有硕士研究生45人。另外本院还与加拿大泽维尔大学、韩国全北大学有着密切的联系，在不同层次合作研究和学生交流学习。多年来，经济学院为国家和社会培养了大批本科毕业生和硕士研究生，他们服务于社会各个领域，有的已成为专家、学者、业务骨干、学术带头人。其中有相当一批人考入国内外重点大学攻读博士学位。经济学院还长年聘请一些国际知名学者担任客座教授或来校讲学，常年聘请有多名外籍外贸口语教师，经常与外国专家合作研究课题项目，现与国外大学学术交流、人员交流、合作研究、学术资料与信息交流的活动逐年增多。经济学院的发展日趋国际化。

经济学院师资力量雄厚，现有教职工56人，其中享受国务院特殊津贴专家1人，教授5人，副教授17人，学术带头人1人，湖北省跨世纪骨干教师1人，学校跨世纪青年骨干教师2人，博士7人，构成一个结构合理、素质及学历层次高的师资队伍体系。教师近年来完成了包括国家级、省部级重点科研项目10多项，公开发表论文800多篇，出版专著20多部，其中有12项成果获省部级优秀科研成果奖。

1995年以来，经济学院获得了多个研究项目，其中，国家级项目3个：（1）1997年国家社科基金项目《国有企业经济结构与制衡机制研究》；（2）1997年普通高校九五重点教材项目《中国少数民族地区边境贸易》；（3）1999年国家外国专家局中外专家合作研究项目《民族地区经济学持续发展研究》。省、部级项目9项：（1）1998年国家民委重点项目《民族地区经济可持续发展之路》；（2）1998年湖北省教学研究项目《改革中国少数民族地区边境贸易课教学内容与体系研究》；（3）2000年国家民委重点项目《西部的开发与民族地区经济发展》；（4）1998年武汉市重点科研项目《武汉市传统产业高科技改造的总体方案研究》；（5）2000年国家民委重点项目《西南民族地区特色产业研究》；（6）2001年国家民委重点科研项目《湘鄂渝琼五陵山区特色旅游区发展研究》；（7）2000年湖北省专业基金资助项目《土家族地区社会保障研究》；（8）2000年湖北省政府专项基金资助项目《土家族地区经济发展问题研究》；（9）2000年湖北省政府资助专项基金资助项目《土家族地区经济发展与科技进步研究》。此外，还承担院基社科或青年项目10余项。

经济学院在多层次办学中十分注重改变传统教育观念，坚持走与市场经济和知识经济相适应的道路，实施基础扎实、知识面宽、适应性强的人才培养模式，无论是全日制本科、研究生教学，还是成人本、专科授课，都把人才培养作为根本，强调学生具有社会责任感、创新意识和实践能力等综合高素质。大力推进专业结构、课程体系、教学内容和教学方法的改革。把启发式、案例式、讨论式等教学方法引进课堂，培养学生独立创新精神和实际工作能力。部分主干课程建立了分流制、淘汰制、跨系统专业选修课制，进一步完善了各专业各类课程体系，加强了学生辅修专业和辅修课程的工作。不仅如此，在经济学院内还设立了各种学习、创作、竞技奖项，以调动学生的学习积极性。为了给学生个性化的知识和能力结构的形成创造更好的条件，学院还进一步加强实践性教学环节，组织、指导学生开展各种形式的社会实践活动和丰富多彩的第二课堂活动，以增强学生分析问题和解决问题的能力，并使他们的个性、兴趣和学习内容有机地结合起来，找到最适合自己的成才方式。总之，经济学院实施的是厚基础宽口径的人才培养新模式，目的在于为社会培养高素质复合型人才。

展望未来，经济学院将继续坚持团结、勤奋、博学、创新的校风，沿着抓住机遇，加快发展，提高质量，增强效益的办学思路满怀信心地迈向新世纪。

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