广西第二批本科预科批分数线（桂林医学院历年三本分数线）

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本文目录一览：

• 1、广西第二批本科预科批分数线
• 2、桂林医学院历年三本分数线
• 3、广西公布本科第一批投档线

广西第二批本科预科批分数线

广西第二批本科预科批分数线是530分。
第二批本科预科是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。 普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。

桂林医学院历年三本分数线

关于广西 2009 年普通高校招生录取最低控制分数线的通知

各市、县高校招生委员会，各高等学校：
我区 2009 年普通高校招生考试、评卷、统计分数工作已经结束，根据《教育部关于做好 2009 年普通高等学校招生工作的通知》（教学〔 2009 〕 2 号）的有关规定，按照我区的招生计划数和考生的考试成绩情况，经研究，划定我区 2009 年普通高校招生录取最低控制分数线。现将划定的分批次、分科类录取最低控制分数线通知如下：
一、本科第一批（含 A 类、 B 类）录取最低控制分数线
理工类 507 分，文史类 523 分。
二、本科第二批（含 A 类、 B 类）录取最低控制分数线
理工类 443 分，文史类 467 分。
三、本科第三批录取最低控制分数线
理工类 406 分，文史类 432 分。
四、高职高专（含 A 类、 B 类）录取最低控制分数线
理工类、文史类 262 分。
五、体育类录取最低控制分数线
体育类专业的录取由文化分数线和术科分数线双线控制。各批次的最低控制分数线分别为：
普通本科（文化 / 术科）： 285 分 / 84 分。 独立学院本科（文化 / 术科）： 253 分 / 73 分。
高职高专（文化 / 术科）： 200 分 /60 分。
六、艺术类文化分数线
按《教育部办公厅关于做好 2009 年普通高校艺术类专业招生工作的通知》（教学厅〔 2008 〕 14 号）规定，独立设置的本科艺术院校和经教育部批准的清华大学等 13 所高等学校 可自行划定本校全部或部分艺术类专业录取控制分数线，其它普通高等学校的艺术类专业文化分数线分别按本科第二批、本科第三批最低录取控制分数线的 60% 和高职高专最低录取控制分数线的 70% 计算，各批次文化分的最低控制分数线分别为：
普通本科 艺术理类： 266 分 艺术文类： 280 分
独立学院本科 艺术理类： 244 分 艺术文类： 259 分
高职高专 艺术理类： 183 分 艺术文类： 183 分
七、参加第一批录取的广西大学、广西师范大学、广西医科大学、广西民族大学以及区外其它地方所属高校，在其生源不足时，经批准，可以执行第二批录取最低控制分数线。
八、院校的艰苦专业和独立学院在生源不足时，经批准，可以适当降分，择优录取。

广西壮族自治区招生考试委员会
二 ○○ 九年六月二十二日

广西公布本科第一批投档线

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2023年广西高考分数线公布：理工类一本475分、文史类一本528分。

志愿填报时间：

1、6月24日10:00至28日10:00，考生可填报本科提前批、高职高专提前批志愿。本科提前批安排空军招飞、艺术、体育及其他特殊类的本科专业。高职高专提前批安排艺术、体育及其他特殊类的高职高专专业。

2、6月28日15:00至7月2日10:00，考生可填报其他批次志愿，包括专项计划批、特殊类型招生批、本科第一批、本科第一批预科批、本科第二批、本科第二批预科A类、本科第二批预科B类、高职高专普通批。 大学科目网

志愿填报方式：

1、志愿填报系统仅限在电脑上进行网上填报，暂不支持手机端填报。

2、广西招生考试院网站为填报志愿的唯一网站。考生须在志愿填报规定时间内登录“广西招生考试院”网站，点击“志愿填报”栏目，在“2023年普通高校招生志愿填报系统”（以下简称志愿填报系统）中进行填报。

志愿填报重要性

1、决定考生的升学去向，高考成绩是考生升学的关键因素之一，但是只有选择合适的学校和专业，才能适应自己的发展需求和人生规划。由此看来，志愿填报对于考生未来的成长及职业发展具有至关重要的作用。

2、影响高校的招生录取，高校根据考生的高考成绩和志愿填报进行招生录取，考生的志愿排序、报考学校、专业等因素都是决定高校是否录取考生的重要因素之一，也是考生被录取的关键之处。

3、参与热门专业的竞争，因为很多优秀的专业需求量大，所以考生需要对热门专业的报考要多斟酌，避免盲目跟风，而造成最终成绩的下滑和学校/专业的不符合预期。

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