专科专业卡分数线吗 专业人士或有经验的人士进[关于退档}

今天大学科目网小编为大家带来了专科专业卡分数线吗 专业人士或有经验的人士进[关于退档}，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、专业人士或有经验的人士进[关于退档}
• 2、填专科院校分数线达到了该校的 但所填的专业的分数线没达到 会被换掉
• 3、专科与本科的区别有多大？

专业人士或有经验的人士进[关于退档}

说真的，兄弟，有点赌博了你，当年我是比录取线高出二十六分的情况下才敢不服从调剂的！

你是不是非建筑专业绝对不上！？

还有一个你得明白的是学校录取投档线跟专业录取投档线是不一样的，各个专业的投档线跟其投档热度有一定的比例，虽然之间比较相差不是太大，我想你应该明白吧！？

放假前，学校里的国际学院让各院系班干利用暑假帮助宣传，开会时跟我们班干说的很明确，
1.学校普通专科录取分数线绝对在本三投档线之上本二线之下，

2.学校有的热门专业至少目前不会担心招不到人，对没达院系入取线的而且不服从调剂的都会退档，无论分数有多高，

现在你所报专业绝对是我们学校的热门（但不是特色），一直也都很火，而且你的分数，说实在的哥们儿你也别气，属于压线的那一段！退档几率还是比较大的，有这个风险

那天那几个校领导中有个就是校招生处长还兼了个不小的官儿，就是国际交流学院的老大那种，具体我也说不来！他跟我们说了他那俩点的理由，说是扬州职业大学的办学质量在江苏省同类院校中绝对是首屈一指，不比苏职大差！而且我们学校的发展状况还是很乐观的，这俩年的在校生都看的出来！ 这句话本人也很赞同！

至于先入学，再转专业，这个我知道！学校允许这个，但卡的较严，不是轻易就能转的，除非你先入我们职大的国际交流学院……这个问题有点偏开你的问题了，鉴于这些都是我亲自敲键盘没有复制，打字真的好累，所以我就敲到这儿，真的加分吗？？？？？？？？？？

你的问题我把能说的包括内部的都说了，应该满意吧！？要是你想知道楼上的关于先入校再选专业或者是其他的什么疑惑的话，就加我"百度Hi"吧!

填专科院校分数线达到了该校的 但所填的专业的分数线没达到 会被换掉

填专科院校分数线达到了该校的
预测高考录取线（如二本最低投挡线 ）不太准确，尽管可以借鉴往年分数。
名次比分数更准。目前高考是按名次录取，各省招办按考生的成绩从高到低先排出名次来,然后各高校按学校实力有一个从高到低录取,一本二本的录取是按你在全省的名次录取的（比如二本要全省9万名前的考生），全省第9万名考生的成绩就是二本分数线。
每个二本学校最低投挡线 是不同的，各个专业也不同，你可以买一高考志愿卡（几十元钱）查询一下。
看看你心仪的学校与专业去年的录取分数与名次，看自己在这个名次内吗，就可以很容易的填报志愿了！

专科与本科的区别有多大？

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①培养目标的不同：

专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

显示大图

本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学 思维能力 、创造能力、创新精神和创业精神。

②职能结构的不同：

专科：以教学为主要职能。

本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。

③知识结构的不同：

专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

④学科专业的不同：

专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。

本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。

⑤师资结构的不同：

专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。

本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。

⑥组织结构的不同：

专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的 基本单位 。

本科：办学规模大、层次多， 管理体系 多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。

⑦办学模式的不同：

专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。

本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

用人单位招生会看你是专科生还是本科生吗？

首先，这个问题，大多数的回答肯定是会！！但是，我们也要看特殊情况，特殊专业。

对于技术性要求比较强的工作岗位，比如汽修，测绘，化工等专业，每年的就业率远远高于本科生，因为专科生学习的东西比较“专”。俗话说：术业有专攻，因为专科生在学校学到了专业性很强的知识，并且有大量的实践经验，所以用人单位都在抢着要这些人。

但是像教师，金融，传媒，财经类等等大多数专业，学历越高说明你的知识储备越多，这些专业要求学生掌握全面广泛的只是，就不再是要求在某一个领域非常精通，了解的很深入，反而要求学生广泛涉猎不同领域的只是，在广度上一定要有，同时如果还有一定的深度，那是最好的，也就是俗话说的“万事通”。这样本科生可能比专科生更有优势，因为多学了一年的知识，资源方面也更丰富一些。

就业方面的差别

专科生通常在学校是专门针对一种能力的培养，经得起实践的检验，而本科生所学的理论知识比较充足，那么针对于本科与专科各有各的优势，然而在就业前景方面，谁会更胜一筹呢?

(一)就业

报告显示,截至2015年12月底,山东省47.19万应届非师范类毕业生中,有43.61万人落实了就业单位,总体就业率为92.41%,较上年同期增长0.94个 百分点 。其中,研究生、本科生、专科生的总体就业率分别为93.23%、92.16%和92.55%。

从数据看,并非学历越高就业率越高,当然,研究生的总体就业率明显高于本科生和专科生,而本科生的就业率,却不如专科生高,这一点,可能出乎很多人的预料。 大学科目网

每到毕业时，找工作都是毕业生本人及家长头疼的事，工作难找，人才招聘会都挤不进去，许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或以上学历，专科没有应聘或考试资格，如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些小学招聘老师都要求本科以上，由于学历原因，专科生丧失了许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，发展速度越快。

(二)工资定级

目前，我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业并不以学历定岗，只考虑为其挣了多少钱。

本科生与专科生的竞争力对比

现在大学本科普遍存在着缺课旷课的情况,很多大学生在大学里面什么都没学到,只是混到1个文凭,所以有的公司宁愿请有专业技术的大专生来的好一些。

总结

刚毕业开始几年找工作与文凭高低，专业冷热很有关系，因为文凭高低是敲门砖，文凭高低和专业冷热决定就业机会多和少，企业招毕业生培养，愿意找文凭高的，因为起点高培训成本低！但是文凭往往是敲门砖而已，专业冷热只是在特定时期阶段，一个人的能力在于自己的学习消化理解能力，毕业几年以后大学生之间能力和经验的差距就逐渐拉大，明显显现！更多的企业招有工作经验的人才会考核个人能力和过往工作业绩等等综合素质，文凭和专业已经不是很重要的因素。

刚毕业开始几年找工作与文凭高低，专业冷热很有关系，因为文凭高低是敲门砖，文凭高低和专业冷热决定就业机会多和少，企业招毕业生培养，愿意找文凭高的，因为起点高培训成本低！但是文凭往往是敲门砖而已，专业冷热只是在特定时期阶段，一个人的能力在于自己的学习消化理解能力，毕业几年以后大学生之间能力和经验的差距就逐渐拉大，明显显现！更多的企业招有工作经验的人才会考核个人能力和过往工作业绩等等综合素质，文凭和专业已经不是很重要的因素。

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