长清师范专科专业分数线 山东师范教育的发源地

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本文目录一览：

• 1、济南长清大学城公办高职
• 2、山东师范大学分数线
• 3、山东师范教育的发源地

济南长清大学城公办高职

山东劳动职业技术学院；山东公共管理干部学院；山东工会管理干部学院。其中女子学院和青年管理分数在400分以上，以上都是公办的，德州职业技术学院在青岛有校区。青岛在职业技术学院好像不对外招，青岛人可以报，分数好像高点，你确定好学校后最好看一下往年分数线。这样有把握一下。

山东师范大学分数线

山东师范大学分数线

2022年山东师范大学师范类专业主要集中在570分左右，师范类最低分专业是教育技术学专业，565分，位次排名在41603位次。

所以想去山东师范大学学习师范类专业的山东考生，高考位次排名至少要在四万名以前，才能有机会去做专业选择。

山东师范大学（Shandong Normal University），位于山东省济南市，学校是一所综合性高等师范院校，是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校、入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家”特色重点学科项目“建设高校。

“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”、“中外高水平大学学生交流计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家“111计划”、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

全国首批深化创新创业教育改革示范高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校，山东省属重点大学。

山东师范大学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆；1903年从山东大学堂分出并成立山东师范学堂；1944年成立山东省师范专科学校；

1950年10月，在原华东大学教育学院和山东省行政干部学校的基础上组建山东师范学院，系建国后山东省成立最早的本科高校；1952年，齐鲁大学的物理、化学、生物三系并入；1981年更名为山东师范大学。

截至2018年12月，学校建有千佛山校区、长清湖校区两个校区，校园占地面积近4000亩，建筑面积141.05万平方米，教学科研设备总值46665.21万元；设有21个学院（部）。

84个本科专业；有14个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、16个专业学位授权类别；馆藏书刊411.05万册；学校有专职教师1990人，全日制本科生31582人。

山东师范教育的发源地

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山东师范教育由此诞生 济南幼儿师范高等专科学校是山东师范教育的发源地。

山东师范大学2023录取分数线如下：

1.本科批（普通类，专业组207）：最低分569，位次53616。

2.本科批（普通类，专业组206）：最低分563，位次60365。

3.本科批（普通类，专业组205）：最低分549，位次75816。

4.本科批（普通类，专业组204）：最低分538，位次89940。

5.本科批（中外合作办学，专业组211）：最低分521，位次112445。 大学科目网

扩展知识：

山东师范大学是一所历史悠久的综合性师范大学，位于中国山东省济南市。学校创建于1950年，是中国最早的师范院校之一，也是山东省最早的高等教育机构之一。经过多年的发展，山东师范大学已经成为了全国重要的师范教育基地和高等教育中心。

学校现有1个国家重点学科，2个山东省重点学科，2个山东省重点实验室，1个山东省工程技术研究中心，1个山东省工程实验室，1个山东省工程研究中心，1个山东省人文社科研究基地。

此外，学校还设有教育部山东师范大学基础教育课程研究中心、教育部人文社科重点研究基地山东师范大学中国现代文学研究中心、汉语国际教育中心等一批科研机构。

学校拥有一支高水平的师资队伍。现有教职工约2200人，其中教授、副教授约600人，其中包括中国工程院院士、国家有突出贡献的中青年专家、教育部新世纪人才等国家级高层次人才近百人。此外，学校还聘请了一批国内外知名学者为客座教授或兼职教授。

山东师范大学现有2个校区，分别为千佛山校区和长清湖校区。现有本科专业77个，其中包括教师教育、人文社会科学、自然科学、工程技术和信息技术等5个学科门类。此外，学校还拥有研究生、留学生等完备的各级各类教育体系。

学校在教育教学方面也取得了显著成绩。近年来，学校获得国家级教学成果奖5项，省级教学成果奖30余项。学校还是全国首批开展创新创业教育的试点高校之一，学生在全国“挑战杯”创新大赛等各类创新创业竞赛中屡获殊荣。

在校园文化建设方面，山东师范大学注重培养学生的综合素质和社会责任感。学校设有各类学生组织和文艺团体，积极组织各类社会实践活动和志愿服务活动。此外，学校还积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了友好关系，为学生提供了更广阔的发展空间。

总的来说，山东师范大学是一所具有较高水平的教育机构，为中国教育事业的发展做出了重要贡献。在未来发展中，山东师范大学将继续致力于提高教育质量、推动科研创新、培养优秀人才、服务社会需求等方面的工作，为建设中国特色、世界一流的师范大学而努力奋斗。

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