浙江传媒学院艺术类分数线多少？编导和媒体创意，我是安徽的考生

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本文目录一览：

• 1、浙江传媒学院艺术类分数线多少？编导和媒体创意，我是安徽的考生
• 2、我是陕西高三文科生，现在这个时间学广播电视编导专业来的及吗 对此专业了解很少
• 3、编导专业分数线

浙江传媒学院艺术类分数线多少？编导和媒体创意，我是安徽的考生

您好，我是浙江传媒学院网络志愿者。
编导属于国家级特色专业，分数很高超过一本线，我同学来自安徽（2010），他是以578分的文化分进来的。编导专科在460左右（属于3+2）但是目前好像没有专科了。
媒体创意需要二本就可以报考了，不过首先要进行艺考

我是陕西高三文科生，现在这个时间学广播电视编导专业来的及吗 对此专业了解很少

现在还来得及，首先确定要考哪个大学的编导，其次寻找编导培训班，再次全身心的开始备考！
关于编导专业的知识请看下面详解：
掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。 修业年限：四年，授予学位：艺术学学士相近专业：导演、广播电视新闻学、戏剧影视文学
一． 专业特点介绍
开设课程
接近专业：文管专业 　　主干学科：艺术学、新闻传播学 　　主要课程：传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等 　　其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。 　　培训此类专业较权威的学校有济南市东方文化培训学校等，建校较早！
就业前景
在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。 　　具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 ,这样你就能管理一个栏目组了。也有的从事播音主持工作。 总之，编导专业以幕后工作为主。
编导专业（艺术文化管理专业）
艺术文化类专业就是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等艺术教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、摄像摄影等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业，并且专门组织相关的艺术专业高考测试，择优录取优秀的高中毕业生。 　　相对于音乐、美术类专业，艺术文化类专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时，大多数艺术文化类专业高考不要求学生有相当好的音乐美术的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少的多，从而使艺术文化类专业成为许多学生圆梦大学和走向人生辉煌的不错的途径。
编辑本段二． 受众人群
对于400--550分的同学来说，单凭文化课成绩也许只能考上专科，如果学习文化管理专业，则大部分学生能被本科录取，有些专业要求稍高些的院校虽然是211重点院校，但文化课要求也只在450分多一点。380分的大部分同学能够被普通本科录取，虽然该类院校比起一批次本科院校学费相对高一些，但对于这个分数段的同学来说也是一个很不错的选择并能接受本科教育！毕竟，如果没有学习这个专业，单凭文化课参加考试连专科都录取不了。 　　同时，文化管理专业和美术、音乐不同，这个专业是不需要很专业的艺术特长的。本专业是兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合性专业，强调考生对文学、影视艺术的理解能力、艺术审美感觉和综合素质。不需要特别的艺术特长，更没有外貌、身高等限制。因此特别适合普文、普理类学生中想考取名牌艺术院校或成绩不很理想，考取本科有困难的学生。考生可以根据自己的优势和特点选择专业。
编辑本段三． 办学模式
教学形式采用多媒体与中青年教师相结合的教学方法，通过管理人员辅助教学人员的方式督促学生掌握教师传授的专业知识。 　　在初期的培训里会囊括所有的考试项目，我们会对专业考试的应对方法进行精讲，然后有针对性练习，让所有的学员都能熟练掌握。这类专业的考试要求考生要有两个方面的准备，一个是自身的文化底蕴，这个是需要长期积累的。另外一个就是应试技巧，我校立足做到的是告诉学员怎样弥补自己底蕴的不足，全面掌握应试的技巧，怎样才能在众多考生里面脱颖而出，掌握技巧性的东西。 　　培训后期，也就是高分冲刺阶段，模拟各院校招生模式，进行系统全面的模拟考试，和专题训练，使学生考前能够非常准确地把握历年考试信息。 　　艺考期间，根据学生的文化课与专业学习情况，准确把握学生状态，根据多年高考经验，进行有目的的报考指导，以确保将考试的把握性达到最大！
编辑本段四． 录取方式及文化课成绩要求
省内各大院校按照专业合格证成绩的30℅和高考文化课成绩的70℅相结合择优录取。省外各院校则规定只要通过本科提档线，就按照专业成绩从高往低择优录取。 　　文化录取线都是由各院校单独划定的。由于专业不同、报考人数不同，各院校录取分数线从300—550多分各不相同。总的来说，省内院校及211工程大学文化课需450分以上，省外二本、三本院校则需300以上即可。
编辑本段五． 考试内容
（ 一）：笔试，文学艺术基本常识。题型有：填空、简答、问答题；填空考察考生对地名、人名作的了解情况。问答题考察考生对文艺专业术语流派名称的了解深度。比如：“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”等情况。（为此我们组织专家，专门编写了近百道论述题， 等待你来学习讨论） 　　（二）：笔试、电影评论/命题作文。1、放映一部影片，要求考生当堂写一篇对该影片的评论文章。这是考查考生综合素养的测试，需要较全面的理解力。考试时，要学会如何看片子，看完影片，一篇影评就应在脑海中形成了。叙事散文、议论文等命题写作。电视广告创意和节目策划 　　（三）：面试，面试也称口试，一般在复试中进行，但只是部分院校有。考官在考场里面向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题，目的是了解考生的语言表达能力，记忆逻辑思维能力，考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何，考试时要落落大方、不紧张，但也要实事求是，争取不用假象掩饰自己，而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。（我们会在上课过程中，每天训练应对当前考试最有效的面试内容）
编辑本段六．专业前景及就业方向
本专业具有广阔的发展前景，文化产业是21世纪的最后一块有待开发的处女地，毕业生可从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理；还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的策划管理人员。
编辑本段七．招收院校
全国招收设置“广播电视编导”专业的学校 地区 序号 学校类型 学校名称 专业方向
华北 北京 1 艺术类 中国传媒大学 广播电视编导（电视编辑、出镜记者方向）
广播电视编导（文艺编辑、网络编导方向）

2 艺术类 中央戏剧学院 广播电视编导

3 艺术类 中国戏曲学院 广播电视编导

4 综合类 北京大学 广播电视编导

5 艺术类 北京电影学院 广播电视编导

6 艺术类 北京舞蹈学院 广播电视编导

7 师范类 北京师范大学 广播电视编导

8 独立院校 首都师范大学科德学院 广播电视编导
天津 1 师范类 天津师范大学 广播电视编导

2 综合类 天津工业大学 广播电视编导
河北 1 艺术类 河北传媒学院 广播电视编导

2 师范类 河北师范大学 广播电视编导

3 综合类 河北大学 广播电视编导
内蒙古 1 师范类 内蒙古师范大学 广播电视编导

2 综合类 内蒙古民族大学 广播电视编导
山西 1 综合类 山西师范大学 广播电视编导
东北 黑龙江 1 综合类 黑龙江大学 广播电视编导

2 综合类 哈尔滨工业大学 广播电视编导（影视数字技术方向）

3 师范类 哈尔滨师范大学 广播电视编导

4 综合类 东北农业大学 广播电视编导
吉林 1 综合类 吉林大学 广播电视编导（播音与主持方向）

2 师范类 吉林师范大学 广播电视编导

3 师范类 东北师范大学 广播电视编导

4 综合类 东北电力大学 广播电视编导

5 综合类 长春工业学院 广播电视编导

6 师范类 长春师范学院 广播电视编导

7 师范类 白城师范学院 广播电视编导

8 艺术类 吉林艺术学院 广播电视编导
辽宁 1 综合类 辽宁大学 广播电视编导（影视数码制作方向）

2 综合类 渤海大学 广播电视编导

3 综合类 沈阳大学 广播电视编导

4 师范类 沈阳师范大学 广播电视编导

5 艺术类 沈阳音乐学院 广播电视编导

6 艺术类 大连艺术学院 广播电视编导

新疆 1 艺术类 新疆艺术学院 广播电视编导

综合类大学：西南大学、河北大学、 临沂大学、北京大学、西北大学、长安大学、内蒙古民族大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、辽宁大学、沈阳大学、大连大学、郑州理工、聊城大学、成都理工大学、同济大学、西安外国语大学、重庆文理学院、平顶山学院、信阳师范学院、南昌航空、南京航空、重庆邮电、黄河科技、贵州民族、中原工学院、济南大学、华南农业大学、陕西科技大学、长春工业大学 　　师范类大学：北京师范大学、陕西师范大学、河北师范大学、西北师范大学、上海师范大学、重庆师范大学、天津师范大学、西南师范大学、沈阳师范大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大、海南师大、四川师范大学、山东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、长春师范学院、湖南师范大学、黄淮学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、安阳师范学院、周口师范、商丘师范、江西师范大学、九江学院、池州学院、黄山学院、赣南师范学院、宜春师范学院 　　艺术类大学：中国传媒大学、浙江传媒学院、河北传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、复旦大学上海视觉艺术学院；中国传媒南广分院、北师大珠海分校、东北农大成栋学院、成都理工大学广播影视学院、重庆大学美视学院、吉林动画学院、大连艺术学院
编辑本段八．考试参考书目
《影视高考全析》（吴峯著） 　　《影视高考一本通》（吴峯著） 　　《影视高考试题精粹》（吴峯著） 　　《编导高考面试精讲》 (吴峯著） 　　《命题与解题》 （吴峯著） 　　《面试与笔试》（吴峯著）

广播电视编导专业最佳复习计划

文化知识储备

这一环节主要考察学生的基本知识素养，不一定有多专深，但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要。电视编导归属于新闻传播的大范畴，因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性，以及时事判断和评判能力。作为未来的电视工作者，对当前的电视节目也应该比较熟悉，对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度。题库当中一般都会安排一些电视节目评述，包括每年的春晚、各种热播栏目、一些资深的重要栏目，以及具有广泛影响力的媒体事件，都会被设计成题目，让考生谈感受、挑毛病、提建议。通过这些来考察考生的职业敏感性和潜在创造力。

艺术特长和兴趣爱好

作为艺术专业的一种，电视编导专业既要求从业者必须具有广博的知识素养，又要求考生具备广泛的兴趣爱好，当然最好还具备某些方面的专长。譬如体育、音乐、美术、写作等等。那些从小就有一两项艺术专长，并取得相应证书、获得过相应奖项的考生当然会比别人更具优势。但有一点需要注意，才艺展示时间有限，有时候不能给每个人充分的展示时间，所以考生应该抓住机会，充满自信地展示自我，以便在同组考生中崭露头角。

特殊题型备考

题库当中有一些题目是让考生即兴口头编故事，或以电视编导的身份撰写一篇口头策划文案，这些题目一般会给考生几分钟的时间，主要考察考生的即时反应能力、应变能力和瞬间逻辑思维调度能力以及口头表达能力。跟前面常规考试相比，这一环节相对难度较大，要取得高分必须在备考阶段就开始有针对性的训练，才能在第一时间做出正确反应，并在短时间内拿出有水准的创意故事。编讲故事必须要有四个要素：时间、地点、人物、情节。考生在构思剧情时应该注意以下几点：人物有冲突，情节的悬念强烈，叙事有画面感。

画面组合

电视编导专业的复试常由“画面组合”或“作品分析”组成。画面组合主要考察学生的镜头语言感悟力。常将一段影视作品分拆出大致20个左右的分镜头，然后打乱顺序播放三遍，然后让考生按照内在叙事逻辑将其重新排序、结构成片。从历年考试情况来看，这一考题难度较大，考生必须经过针对性训练，才能建立对镜头语言的敏锐感知力并获得高分。

作品分析

作品分析一般给考生提供一段影视作品观摩，然后设计题目作答。包括短片的中心意旨阐释、人物形象或时代背景分析、影像风格解读等。另外还有根据影片自主命题的800字大作文。全面考察考生的感悟能力、写作水平和综合素质。这篇大作文一如高考(微博)时的议论文，要中心明确、论点突出。或从影片主题入手展开阐述，或者从影片影像风格入手分析人物形象塑造、视听语言特色，总之，立意角度有很多，不一而足。要拿高分，贵在立意巧妙、分析准确、精当。而娴熟的语言表达能力，也会令文章增色不少。

面试

面试环节一般以小组形式来考察，要想在这一组当中脱颖而出，考生首先应当充分自信，在短短的几分钟时间里发挥自己的特长与优势。其次要突出自己的特色。考生一定要拿出与众不同的特色和优势，令人耳目一新才能取得好成绩。最后要注重自己的着装。面试时，可以从着装修饰角度扬长避短，但切忌奇装异服、浓妆艳抹、过度渲染，应以平实、朴质、知性表达为主;那些急于展示个性的肢体语言和矫揉造作的声音表达，都会令评委反感。

电视编导专业的考题设计的目的是为了全面考察与测试考生的职业敏感性、知识面的广博性、电视业务的综合性、宏观与微观，因此有志于报电视编导专业的考生要尽可能地多接触、多学习各种知识，提高修养，以便发挥多方面知识互补互促的艺术通感作用，提高应考能力和水平。还需展现出自己良好的个人魅力和亲和力。良好的个人形象、过硬的心理承受力和出色的公关能力，也是考生应该具备的。

编导专业分数线

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编导专业分数线在不同地区学校各不相同，并无全国标准（截至2020年8月13日）官方网站并无往年相关数据所以无法举例。

编导专业的培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力、熟练掌握影视基本理论及先进的影视数字化制作技术和网络技术，能在全国广播电视系统和宣传文化部门；

网络营运公司、高等学校等相关企、事业单位从事创意策划、 广播、电视节目编导、影视创作与制作、艺术摄影、音响设计与音响导演、文艺作品撰稿、新闻、社教及文艺类节目主持等方面工作的广播电视艺术学科的高级复合型人才。

扩展资料：

相关延伸：编导专业的实践教学环节：

编导理论、电视摄像、电视编辑、艺术概论、中外名著赏析、电视文艺节目创作、电视栏目策划、电视新闻节目、纪录片研究与创作、电视节目导播、戏剧艺术、电视节目拍摄、电视编辑、电视节目导播。

培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌 握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。 大学科目网

参考资料来源： 百度百科-编导

参考资料来源： 百度百科-编导专业

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