中国天津民航大学录取分数线2023 二本航空大学分数线

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本文目录一览：

• 1、中国天津民航大学录取分数线2023
• 2、南昌航天航空学院录取分数线
• 3、二本航空大学分数线

中国天津民航大学录取分数线2023

中国天津民航大学2023年录取分数线综合类在602分；比较热门的专业有：飞行器设计制造工程、航空电子与自动控制工程、交通工程。

1、飞行器设计制造工程：该专业培养飞机设计及制造方面的专业人才，注重飞机结构、系统、材料等领域的知识和技能。

2、航空电子与自动控制工程：这个专业培养电子技术和自动控制方面的专业人才，注重飞行器电子设备和自动控制系统的设计与开发。

3、交通工程：该专业培养交通运输领域的专业人才，重点关注交通规划、交通管理、交通运输设施等方面的知识和技能。 大学科目网

中国天津民航大学简介

中国天津民航大学创办于1979年，是中国民航系统唯一一所以培养民航专业人才为主的本科高等院校。学校位于天津市东丽区大毕庄镇，占地面积1800余亩，是一所以航空航天、新闻传媒为特色，工学为主体，工、理、管、文、经、法、教育协调发展的多学科专业高等学府。

天津民航大学设有工学院、新闻与传媒学院、管理学院、理学院、经济与社会发展学院、外语学院、国际交流学院、继续教育学院等教学单位，涵盖航空航天工程、电子信息工程、机械工程等多个学科专业。学校注重与民航企业的合作，并为学生提供实践机会和就业保障。

该校有硕士、博士研究生教育机构，同时也开设了多个本科专业，其中包括飞行器设计制造工程、航空电子与自动控制工程、交通工程、新闻学、信息管理与信息系统等。毕业生就业率较高，许多学生在民航航空公司、航空器制造企业、通信企业等领域就业。

南昌航天航空学院录取分数线

南昌航天航空学院录取分数线是466分。

南昌航空大学位于江西省南昌市，是一所以工为主，工、理、文、管、经、法、教、艺等学科协调发展的多科性大学，是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，教育部卓越工程师教育培养计划实施高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校。

学校肇始于1952年创办的汉口航空工业学校，1953年改名为中南第一工业学校。1954年迁址南昌，1956年改名为南昌航空工业学校。

1978年更名为南昌航空工业学院。1985年开始培养硕士研究生，1990年获硕士学位授予权。2007年更名为南昌航空大学。1999年开始实行中央与地方共建、以地方政府管理为主的管理体制。

学校荣誉

截至2023年1月，学校历年获评教育部“国防教育特色学校”、全国和全省先进基层党组织、全国和全省“五四红旗团委”、全国模范职工之家、全国军训工作先进单位、全国大学生心理健康教育工作先进集体、江西省文明单位。

江西省五一劳动奖状等荣誉称号、全国五四红旗团支部、全国高校活力团支部、全国高校职业生涯咨询特色工作室；连续七年获全省平安建设（综治工作）先进单位，连续四年被评为“江西省平安校园”；“天宫开悟”航空航天科普精准教育扶贫项目获全国青年志愿服务项目大赛金奖。

二本航空大学分数线

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1.南昌航空大学2022年在江西省（本科一批）最低录取分数分别为：理科525分、文科545分。 2.南昌航空大学2022年在江西省（本科二批）最低录取分数分别为：理科496分、文科526分。

南昌航空大学（Nanchang Hangkong University，简称昌航），是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建的以工为主，工理文管经法教艺等学科协调发展的多科性大学，是工科优势明显、航空特色鲜明的本科高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校。学校位于南昌市，现任党委书记李德平、校长卢超。校训为“日新自强、知行合一”。

截至2022年3月1日，学校有前湖、上海路、共青城等3个校区，占地面积3500余亩，校舍建筑面积102万平方米。设有17个专业学院，3个管理型学院以及1个独立学院科技学院，拥有“江西省测试技术与控制工程研究中心”博士后科研工作站。

“江西省航空材料工程技术研究中心”博士后创新实践基地、1个国家级工程实验室、1个国家级工程研究中心、33个省（部）级重点实验室（研究中心）和省级重点基地，拥有2个国家级实验教学示范中心，9个省级实验教学示范中心，有17个硕士学位授权一级学科点，12个硕士专业学位授权点，70个本科专业，教职工2100余人。

南昌航空大学的前身是创建于1952年的汉口航空工业学校。1953年改名为中南第一工业学校。1954年迁址南昌，1956年改名为南昌航空工业学校。1978年更名为南昌航空工业学院。2007年更名为南昌航空大学。截至2022年，南昌航空大学位列2022软科中国大学排名第181名；[4]在2022年ABC中国大学排行榜位列第222名。

截至2023年1月，学校有教职工2100余人，其中专任教师1600余人；具有博士和硕士学位专任教师占专任教师总数的92%；国家级、省部级等各级各类高层次人才共计375人次。有国家级教学团队1个，省级本科教学团队24个。

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