隆林各族自治县职业学校专业有哪些？专业介绍

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本文目录一览：

• 1、隆林各族自治县职业学校专业有哪些？专业介绍
• 2、2009年中央美术学院/清华美术学院/中国美术学院文化和专业的录取分是
• 3、广州商学院的院校代码是多少？

隆林各族自治县职业学校专业有哪些？专业介绍

选择学校是一件很重要的事情，因为这个决定会影响你的整个人生。那么，该如何选择呢？首先，你要根据自己的兴趣爱好来选择学校。如果你喜欢运动，那么选择一所体育学校是最好的选择。如果你喜欢艺术，那么选择一所艺术学校也是不错的选择。其次，你要考虑学校的地理位置。

隆林各族自治县职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1汽车运用与维修汽修2计算机应用计算机/电脑3电子电器应用与维修电子技术4工业机器人技术应用工业机器人5民族服装与饰品服装设计6幼儿保育幼师隆林各族自治县职业技术学校工业机器人技术应用介绍机器人技术应用专业是培养具有工业机器人技术应用能力的高级工程师的专业。它旨在培养学生具有工业机器人技术应用能力，掌握机器人的设计、制造、应用等方面的知识和技能。机器人技术应用专业是工业机器人技术应用领域的高端人才培养基地。
隆林各族自治县职业技术学校工业机器人技术应用
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、机械制造基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、气动与液压传动、极限配合与技术测量等。在校内进行机械加工、简单设备拆装等综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
对应职业：装配钳工、车工、铣工、数控车工、磨工、镗工、组合机床操作工、制齿工、刨插工、工具钳工
继续学习专业举例：高职: 机械设计与制造、机械制造与自动化、机械制造工艺及设备、机械制造生产管理本科: 机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化
基本学制：3~4年
隆林各族自治县职业技术学校电子电器应用与维修介绍本文主要介绍了电子电器应用与维修专业的特点，希望能够对学生有所帮助。这个专业主要学习如何使用电子电器以及如何对其进行维修。这个专业的学生需要具备良好的理论知识和实践技能。
隆林各族自治县职业技术学校电子电器应用与维修
职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握电子电器产品基本结构、工作原理、主要性能指标,并能在音视频电器产品、日用电器产品、办公自动化设备等生产、维修中应用;3、能正确使用常用仪器仪表与检修工具,能识别与检测电子电器产品中的常用元器件;4、能识读电子电器产品的电气原理图和装配图;5、能进行电子电器产品的装配、调试、检验、安装和维修;6、能进行电子电器产品的营销和售后服务。
就业面向：本专业毕业生主要面向电子电器产品的生产企业、销售和服务部门,从事音视频电器产品、日用电器产品或办公自动化设备的装配、调试、检验、维修和营销等工作。
继续学习专业举例：高职: 电子声像技术、计算机硬件与外设、应用电子技术本科: 电子信息工程
隆林各族自治县职业技术学校计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业，主要从事计算机系统的设计、开发、维护和应用等工作。该专业的学生除了掌握基本的计算机知识外，还应具备计算机应用方面的专业知识和技能，能够独立进行计算机应用的设计、开发和维护工作。
隆林各族自治县职业技术学校计算机应用
培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。
专业方向：,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。专业教学主要内容计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。专业方向办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销
基本学制：3~4年
专业教学主要内容：计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
隆林各族自治县职业技术学校幼儿保育介绍保育专业是一个非常值得尝试的专业，它既有广阔的发展前景，又是一个有利于职业发展的专业。保育专业的学生可以在幼儿园、学校等机构从事保育工作，也可以在家庭中从事保育工作。保育专业的学生需要具备良好的人际交往能力、沟通能力和协调能力。
隆林各族自治县职业技术学校幼儿保育
职业能力要求：1、热爱学前教育事业,遵守学前教育政策和法规;2、能观察分析幼儿生长、发育情况,独立完成幼儿园保育工作;3、掌握幼儿心理特征,研究制定幼儿园班级教学计划、设计教学活动并组织实施;4、能组织完成学龄前儿童体、音、美、舞等艺术活动和辅导幼儿英语教学;5、能进行幼儿园活动室环境设计和玩具、教具设计与制作;6、掌握计算机基本知识和应用操作,并能制作教学课件;7、具有与家长沟通和与他人合作的协调能力。
培养目标：本专业培养学前教育的教学或辅助人员。
对应职业：保育员、幼儿园教师
隆林各族自治县职业技术学校汽车运用与维修介绍汽车运用与维修专业是一门非常实用的专业，它可以为学生提供汽车运用和维修的基本知识和技能。学生可以通过学习这门专业，掌握汽车的运用方法和维修技术，从而在未来的工作中发挥更大的作用。
隆林各族自治县职业技术学校汽车运用与维修
培养目标：本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。
对应职业：汽车机械及控制系统维修、汽车电器维修、汽车维修质量检验、车辆技术评估、汽车维修业务接待、汽车及零配件销售、汽车驾驶、汽车装配、汽车玻璃维修工
职业资格证书举例：机动车维修从业人员资格证、汽车维修工、汽车玻璃维修工
专业代码：082500

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2009年中央美术学院/清华美术学院/中国美术学院文化和专业的录取分是

●中央美术学院：2009年本科招生录取基本情况
一、中国画专业：
1、文化课成绩前2名，文化课最低为607分；
2、按专业排名录取，文化课分数线为：总分：400分。单科：语文80分，外语70分；
3、专业名次录至55名。专业并列55名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分426分。
二、书法专业：
1、按专业排名录取，文化课分数线为：总分：400分。单科：语文80分，外语70分；
2、专业名次录至12名。专业并列12名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分426分。
三、造型艺术专业：
1、文化课成绩前8名，文化课最低为560分；
2、按专业排名录取，文化课分数线为：总分：400分。单科：语文80分，外语70分；
3、专业名次录至284名。专业并列284名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分432分。
四、艺术设计专业：
1、文化课成绩文科前5名，文化课最低为581分；
理科前2名，文化课最低为531分；
2、按专业排名录取，文化课分数线为：总分：420分。单科：语文80分，外语70分；
3、文科专业名次录至178名。专业并列178名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分467分。
4、理科专业名次录至330名。专业并列330名者，按其文化课成绩由高到低录取，文化课分数录至：总分462分。

五、建筑学专业：
1、按文化课排名录取。
文科：①北京录取5人，文化总分最低506分。
②山东录取5人。文化总分最低524分。
③其他省：录取20人，文化总分最低545分，文化课成绩并列545分者，按其专业排名录取，专业排名录至170名。
理科：①北京录取2人，文化总分最低444分。
②山东录取5人，文化总分最低510分。
③其他省：录取23人，文化总分最低509分。文化课成绩并列509分者，按其专业排名录取，专业排名录至36名。
2、按专业课（文理科混合）排名录取。文化课分数线为：总分：420分。单科：
语文80分，外语70分；
①北京录取3人。
②山东录取5人，专业名次录至121名。并列121名，文化分数录至522分。
③其他省：录取22人，专业名次录至36名，并列36名，文化分数录至507分。
六、美术学专业：
1、北京市录取15人。文化课最低分数线：总分506分。
2、山东省录取15人。文化课最低分数线：总分575分。
3、其他省录取60人。文化课最低分数线：总分526分。
七、影像设计专业：
1、从第一志愿考生中录取10人。
①造型艺术专业按专业排名录取7名，文化课最低分数：总分390分。单科：语文
80分，外语70分；专业名次录至512名。
②艺术设计专业按专业排名录取3名，文化课最低分数：总分410分。单科：语文
80分，外语70分；专业名次录至530名。

2、从造型艺术、中国画、艺术设计专业兼报考生中按专业课排名录取，文化课最低分数
线：造型艺术、中国画总分395分，单科：语文80分，外语70分；
艺术设计总分415分，单科：语文80分，外语70分；
①造型艺术专业录取53人，专业名次录至856名。并列856名，文化分数录至502分。
②中国画专业录取5人，专业名次录至63名。并列63名，文化分数录至415分。
③艺术设计专业录取22人，专业名次录至330名。并列330名，文化分数录至433分。

八、信息设计专业：
1、从第一志愿考生中按专业排名录取5人。文化课最低分数：总分410分。单科：语文
80分，外语70分；专业名次录至421名，并列421名其文化课总分511分。
2、从艺术设计专业（文科）兼报考生中按专业课排名录取60人。
文化课最低分数线为：总分415分。单科：语文80分，外语70分；
专业名次录至530名，并列530名，其文化课分数录至488分。

九、空间设计专业：
1、从第一志愿考生中按专业排名录取前9人。
①造型艺术专业按专业排名录取1名，文化课最低分数：总分390分。单科：语文
80分，外语70分；专业名次录至512名。
②从建筑学专业文科按专业排名录取7名，文化课最低分数：总分410分。单科：语文80分，外语70分；专业名次录至223名，文化课最低461分。
③从建筑学专业理科按专业排名录取1名，文化课最低分数：总分410分。单科：语文80分，外语70分；专业名次录至344名，文化课最低510分。
2、从造型艺术专业兼报考生中按专业课排名录取14人，文化课最低分数线：总分395分。单科：语文80分，外语70分；专业名次录至666名。
并列666名，文化分数录至411分。
3、从建筑学专业兼报考生中按专业课排名录取。文化课最低分数线为：总分415分。
单科：语文80分，外语70分；
①建筑学文科录取23人。专业名次录至170名。并列170名，文化分数录至510分。
②建筑学理科录取4人。专业名次录至58名。并列58名，文化分数录至473分。
十、产品设计专业：
1、从第一志愿考生中按专业排名录取前11人。
①造型艺术专业按专业排名录取2名，文化课最低分数：总分390分。单科：语文
80分，外语70分；专业名次录至856名，文化课最低465分。
②从建筑学专业文科按专业排名录取8名，文化课最低分数：总分410分。单科：语文80分，外语70分；专业名次录至170名，文化课最低461分。
③从建筑学专业理科按专业排名录取1名，文化课最低分数：总分410分。单科：语文80分，外语70分；专业名次录至121名，文化课最低429分。
2、从造型艺术专业兼报考生中按专业排名录取28人。文化课最低分数线：总分395分。
单科：语文80分，外语70分；
专业名次录至856名。并列856名，其文化课总分424分。
3、从建筑学专业兼报考生中按专业排名录取。文化课最低分数线：总分415分。
单科：语文80分，外语70分；
①建筑学文科录取7人。专业名次录至170名。并列170名，其文化课总分499分。
②建筑学理科录取4人。专业名次录至84名。并列84名，其文化课总分474分。

十一、家居产品设计专业：
1、从第一志愿考生中按专业排名录取17人。
文化课最低分数线：中国画、造型艺术，总分385分，单科：语文80分，外语70分；
艺术设计、建筑学，总分405分，单科：语文80分，外语70分；
①中国画专业录取2人，专业名次录至63名。并列63名，文化分数录至450分
②造型艺术专业录取2人，专业名次录至666名。并列666名，文化分数录至440分。。
③建筑学专业录取9人，专业名次录至436名。并列436名，文化分数录至431分。
④设计专业文科录取4人，专业名次录至330名。并列330名，文化分数录至516分。
2、从中国画、造型艺术、艺术设计、建筑学专业兼报考生中按专业课排名录取，文化课最低分数线：中国画、造型艺术总分390分，单科：语文80分，外语70分；
艺术设计、建筑学总分410分，单科：语文80分，外语70分；
①中国画专业录取14人，专业名次录至100名。并列100名，文化分数录至426分。
②造型艺术专业录取18人，专业名次录至856名。并列856名，文化分数录至397分。
③设计专业文科录取23人，专业名次录至530名。并列530名，文化分数录至477分。
④设计专业理科录取3人，专业名次录至312名。并列312名，文化分数录至419分。
⑤从建筑学专业文科按专业排名录取51名，专业名次录至280名，文化课最低410分。
⑥从建筑学专业理科按专业排名录取10名，专业名次录至170名，文化课最低441分。

新疆少数民族民考民
专业成绩合格，文化课成绩最低分数线：总分390分。

有关2010年本科招生信息请在2009年12月中旬登陆我院址
或拨打电话010-64771056查询

●清华大学（美术学院）：
2009年清华大学美术学院录取分数线

一、艺术设计专业
1、保留2008年专业成绩者、专业成绩全国前35名者：语文和外语均不低于90分，文化总成绩不低于403分即被录取。
2、其他入围者：
⑴语文和外语均不低于90分，文化总成绩不低于403分；
⑵专业和文化相加后总成绩最低线：北京市980分，其他各省市983分。
符合上述条件者即被录取。

二、造型艺术专业
1、语文不低于90分，外语不低于70分，文化总成绩不低于354分；
2、专业最低线：北京市500分；其他各省市537.5分。
符合上述条件者即被录取。

三、艺术史论专业
文化总成绩不得低于户口所在省（区、市）文史类重点线，按照文化课折算成绩（文化成绩÷所在省文史类一本线×100）全国排序择优录取。
文化折算成绩最低线：104.8
文化成绩各省（区、市）最低线：广东664、河北565、河南588、湖北544、湖南592、江苏375（历史等两门选修测试科目均要求达到A）、山东629、重庆579、浙江577（艺术类）
符合上述条件者即被录取。

四、各专业方向录取原则
对于“艺术设计”和“造型艺术”招生专业达到录取标准的考生，我院还将根据考生选报的专业方向志愿，按照专业总分进行排序录取到各专业方向（专业总分相同的，按照文化总分择优录取）。录取时优先满足第一志愿，若考生不能被第一志愿录取，则依次在第二、三志愿中进行排序录取。三个志愿均不能被录取且服从调配的，将在本招生专业内进行调配；如不服从调配，将不予录取。

清华美院
2009年7月12日

●中国美术学院：
2009中国美院计划招生1660人，按综合分(文化课占40%，专业课占60%)排名，择优录取。现将2009年本科招生各专业综合分最低录取分数线公布如下：

专业代码
专业名称
综合分数线

01
绘画（中国画人物）
69.34

02
绘画（中国画山水-1）
72.0267

03
绘画（中国画山水-2）
68.0933

04
绘画（中国画花鸟-1）
70.9733

05
绘画（中国画花鸟-2）
71.2933

06
书法学（书法与篆刻）
69.96

07
书法学（书法学与教育）
68.6333

08
绘画（油画）
67.7

09
绘画（版画）
68.8933

10
雕塑
67.8067

11
绘画（综合艺术）
63.0733

12
绘画（新媒体）
69.36

15
艺术设计（平面设计）
70.42

16
艺术设计（染织设计）
69.7727

17
艺术设计（服装设计）
69.7267

18
工业设计
69.9067

19
艺术设计（会展设计）
69.94

20
艺术设计（色彩设计）
68.1867

21
艺术设计学
68.9433

22
公共艺术（公共雕塑）
67.34

23
公共艺术（景观装置）
63.8

24
公共艺术（壁画、漆画）
66.9733

25
美术学（美术教育）
67.9333

26
美术学（艺术鉴赏）
69.3667

27
艺术设计（陶瓷设计）
70.02

28
艺术设计（玻璃）
66.5467

29
艺术设计（饰品）
67.6733

30
摄影（摄影艺术）
64.62

31
广播电视编导（影视广告）
65.0867

32
广播电视编导（广播电视编导）
70.7091

33
动画
63.3733

34
动画（插画与漫画）
67.3267

35
动画（网络游戏美术）
68.4333

36
艺术设计（多媒体网页设计）
65.7467

37
建筑学（建筑艺术）
71.5

38
城市规划（城市设计）
66.9333

39
艺术设计（景观设计）
69.36

40
艺术设计（环境艺术）
69.6933

41
公共艺术（城市景观造型艺术）
63.6533

42
艺术设计（视觉传达设计）
67.8133

43
艺术设计（染织与服装设计）
65.3467

44
工业设计（工业造型设计）
59.22

45
艺术设计（建筑与环境艺术设计）
68.5733

46
艺术设计（多媒体与网页设计）
66.6333
根据考生政治思想素质、身体素质、专业课及文化课成绩全面衡量，择优录取。
（1）各专业【除书法学（书法学与教育）、美术学（史论）、美术学（艺术与博物馆学）、艺术设计学、广播电视编导（广播电视编导）、建筑学（建筑艺术）和城市规划（城市设计）专业外】单科语文和英语分别达到80分和70分，文化课成绩总分达到当年考生所在省省内的艺术类本科分数线，按综合分(文化课占40%，专业课占60%)排名，择优录取。
（2）书法学（书法学与教育）单科语文和英语分别达到90分和80分，文化课成绩总分达到当年考生所在省省内的艺术类本科分数线，按综合分（文化课占50%，专业课占50%）排名，择优录取。
（3）美术学（史论）和美术学（艺术与博物馆学）专业：单科语文和英语分别达到100分和90分，文化课成绩总分达到当年考生所在省的普通高校本科（二本）分数线，按文化课成绩总分排名，择优录取。
（4）艺术设计学专业：单科语文和英语分别达到90分和80分，文化课成绩总分达到当年考生所在省省内的艺术类本科分数线，按综合分（文化课占70%，专业课占30%）排名，择优录取。
（5）广播电视编导（广播电视编导）专业：单科语文和英语分别达到90分和80分，文化课成绩总分达到当年考生所在省省内的艺术类本科分数线，按综合分（文化课占40%，专业课占60%）排名，择优录取。
（6）建筑学（建筑艺术）和城市规划（城市设计）专业：单科语文和英语分别达到80分和70分，文化课成绩总分达到当年考生所在省省内的艺术类本科分数线。按综合分（文化课占50%，专业课占50%）排名，择优录取。
2、专业考试成绩在各专业方向名列前茅者（招生计划每15名为1名，依此类推，但最多不超过5名），文化课单科语文或外语的其中一门分数线可降低5分。
3、所有专业文理兼招，为艺术类提前批或第一批录取。
4、外语科目考试语种仅限于英语。

广州商学院的院校代码是多少？

这所商学院的代码是13667，学校前身是创办于1997年9月的华南师范大学增城学院。2004年1月，教育部确认华南师范大学增城学院为独立学院。2012年1月，学院获得学士学位授予权。2014年5月，经教育部批准转设为独立设置的民办普通高校，更名广州商学院。

院校代码的含义

院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

学院介绍

广州商学院（GuangzhouCollegeofCommerce），位于广东省广州市，是由广州康大工业科技产业有限公司举办，经教育部批准设立的一所民办全日制普通本科院校，为广东省硕士学位授予立项建设单位、广东省自然科学基金项目依托单位、广东省第六批博士后创新实践基地单位。

学校前身是创办于1997年9月的华南师范大学增城学院。2004年1月，教育部确认华南师范大学增城学院为独立学院。2012年1月，学院获得学士学位授予权。2014年5月，经教育部批准转设为独立设置的民办普通高校，更名广州商学院。

截至2022年1月，学校校园占地面积1000多亩，总建筑面积36万余平方米，学校图书馆馆藏纸质图书197.3万册，电子图书108.1万册。 大学科目网

院系概况

截至2021年2月，学校设有10院1部，设有30个本科专业和3个专科专业，学科专业涵盖管理学、经济学、文学、法学、工学、艺术学等6大门类。

2022年2月，学校新增西班牙语专业、大数据管理与应用专业、金融学专业、运动训练专业。

师资队伍

截至2020年12月，学校有专任教师804人，兼职教师205人，折合教师总数906.5人，专任教师中，具有博士学位教师24人，具有硕士学位的教师650人，具有学士学位的教师102人，占专任教师总数的12.69%；无学位的教师28人，占专任教师总数的3.48%。有南粤优秀教师5人，广东省民办教育优秀教师2人，广东省级教学团队1个，广东省课程思政示范团队1个。

人才培养

质量工程

截至2021年2月，学校有广东省级一流本科专业建设点1个，广东省级特色专业1个，广东省级专业综合改革试点项目立项4个，广东省级特色专业建设项目立项4个，广东省创新人才培养模式实验区项目1个；共有校外实习基地199个，广东省级实验教学示范中心4个，广东省级大学生校外实践教育基地9个，广东省级精品资源共享课6门，广东省课程思政示范课程2门。

广东省级一流本科专业建设点：法学

广东省级特色专业：法学

广东省级专业综合改革试点项目立项：国际经济与贸易、金融学、电子商务、会计学

广东省级特色专业建设项目立项：会计学、商务英语、互联网金融、数据科学与大数据技术

广东省级实验教学示范中心：管理技术实验教学中心、会计技术实验教学中心、计算机教学实验中心等

广东省创新人才培养模式实验区项目：电子商务人才培养模式实验区

广东省课程思政示范课程：统计学、饰品设计

广东省级精品资源共享课：电子商务概论、数据结构、经济学、审计学、网页设计与制作、计算机图像处理基础（Photoshop）

教学成果

2019—2020学年，全校共出版教材5部，教师主编的《设计概论（第3版）》获评国家规划教材。2019—2020学年，学校组织学生科专业竞赛中，共获得省级以上奖项182项。在文艺、体育竞赛中，共获得省级以上奖项300项。学生发表学术论文8篇。2020年，学校学生获得省级以上奖项共计208项，其中省级119项，国家级89项，如获全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛一等奖、第六届“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛一等奖等。

学科体系

截至2021年2月，学校有广东省特色重点学科1个。

广东省特色重点学科：电子商务

科研平台

截至2021年2月，学校设有18个省级或校级研究中心（研究所），其中广东省社会科学研究基地1个，为广东省教育研究院首批民办教育研究基地。

广东省社会科学研究基地：粤港澳大湾区电子商务研究中心。

校级研究中心（研究所）：会计与审计研究所、萝岗区旅游研究中心、行政执法研究中心、外国语言文学及教学研究所、足球研究中心、商务英语研究中心等。

科研成就

2019—2020学年，全校教师共发表论文291篇，其中中文核心期刊和CSSCI、SCI等索引论文68篇。2020年，学校教师科研成果共计743项：其中学术论文653篇，科研成果获奖22项，实践性成果37项，应用性成果（专利）10项。

2021年，学校获得立项省级以上项目共37项，教师发表学术论文成果共计638篇，其中SCI论文11篇，中文核心期刊论文51篇。

学术交流

2002年，获教育部批准，学校与澳大利亚南昆士兰大学签订协议，联合举办华澳“国际会计”本科中外合作办学项目。2012年，学校与美国贝佛大学合办物流管理专业双学位项目。

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