哪些人可以参加高考复读

哪些人可以参加高考复读很多朋友对这方面很关心，大学科目网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、哪些人可以参加高考复读
• 2、高考复读要求有哪些
• 3、高考复读要求有哪些

哪些人可以参加高考复读

1、重庆市：《重庆市教育委员会关于禁止公办普通高中招收复读生的通知》规定：全市公办普通高中学校不得举办复读班，不得与社会机构联合举办复读班，不得在培训机构以学校名义举办复读班，不得招收复读插班生。
2、湖南省：根据《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的实施意见》第26条：公办民办普通高中均不得招收不符合我省普通高中录取政策的学生。公办普通高中不得招收复读生。
3、河南省：河南省要求被高校录取的考生要遵循规则，选择违约复读会记录档案。
4、四川省：2022年4月四川省教育厅发布了一项通知：“省级示范性高中不得举办复读班”。这就是说，四川省尽管没有全面取消高考复读，但是有些学校是不能开设复读班、并招收复读学生的。但是私立高中、或专门的复读机构还是可以招生。
5、贵州省：2020年4月20日，贵州省教育厅也发布根据《贵州省教育厅关于规范普通中小学招生入学工作的通知》，其中二大类1小类中的第4点：严禁公办与民办学校混合招生，严禁公办普通高中招收复读生。
6、云南省：根据《云南省中小学生减负措施》一大类的第2条：普通高中一律不得招收借读生，择校生，公办普通高中不得招收复读生。
7、黑龙江省：跟据大庆市教育局的行政问答，大庆市教育局表示：按照省教育厅规定，普通高中不举办复读班。想再次参加高考的学生，可以社会考生身份报考。
哪些考生适合复读
1、高考发挥失常的：发挥失常指的是考试时身体不适，因生病影响水平发挥，整夜失眠导致考试失常;粗心大意，造成不必要损失，如涂错了卡，漏做题，时间分配不当，或违反考规导致扣分、丢分等。
2、学习和考试方法不当的：有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科；忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高。不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。
3、弥补报考志愿失误的：有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科的起点;也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大，比如，根本不打算学医，却被医学院录取。
4、有学习潜力的：这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

高考复读要求有哪些

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教育部门已经有明确规定，不得以任何形式区别对待高考复读生，在录取上，复读生和应届生采用一致的分数线和录取政策。

高考复读政策1：录取分数线一视同仁

各省市教育考试院有关人士明确表示，复读生参加高考不会减分录取，和应届生一视同仁。并且少数民族考生复读后再次高考仍有加分，不存在对复读考生的歧视问题。

高考复读政策2：部分院校限制录取复读生

1、一般都是对年龄有限制的专业会拒绝录取复读生。报考军事院校的考生须是不超过20周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁，医学类8年制本硕博连读专业也只录取应届考生

2、报考军事院校的考生须是不超过20周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁，医学类8年制本硕博连读专业也只录取应届考生。

高考复读政策3：复读生难以享受“异地高考”政策

多地均出台了随迁子女就地高考的说明，但高考复读生就难以享受到这项政策红利。

高考复读政:4：复读生仍可报考港校

1、香港大学、香港理工大学等仍然为高考复读生敞开大门。

2、复读生政策和应届高考生政策没什么差别，但有些院校在高考招生时对复读生也会有特殊要求。一些学校是明确要求不招收复读生的，这点一定要注意。

3、在高考招生中，不招收复读生的院校类型及情况有：军事院校、武警院校、国防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(专业)，这些院校明确规定不招收复读生，所以如果你想复读一下再上这些院校是不可能的。

需要提醒大家的是，考军事院校的考生须是不超过20周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁，医学类8年制本硕博连读专业也只录取应届考生。其他高校和应届生录取待遇一模一样

高考复读要求有哪些

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高三复读并非轻而易举，需付出比原高三更多努力。复读愿望强烈、成绩基础雄厚、抗压能力强、自律性高，是高三复读的核心要求。

复读外在条件包括当地是否有适合复读的学校和政策是否允许复读。若本地学校不满足条件，可选择异地复读。政策限制一般不会影响复读。 大学科目网

个人内在要求涉及复读原因、目标、能力、意愿和心理素质。考虑复读原因，是否因考场发挥不佳、学校招生变动或专业选择失误等。明确目标，如专业调整、提高学校档次、改变志愿选择或无明确目标。复读能力要求考生在短时间内显著提升成绩。复读意愿需由考生本人强烈，家长压力不应主导。心理素质稳定，能抗压，避免考场上失常。

复读原因需审慎考虑，如考场失常则有复读必要；若发挥正常但结果受限，则无需复读。目标明确，能力匹配，意愿强烈，心理素质稳定，方能有效复读。复读旨在提高成绩，选择复读需深思熟虑，确保资源利用最大化，避免盲目跟风。

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