长春中医药大学是一本还是二本？ 长春中医药大学是一本还是二本

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本文目录一览：

• 1、长春中医药大学是一本还是二本？
• 2、长春二本公办大学排名及分数线
• 3、长春中医药大学是一本还是二本

长春中医药大学是一本还是二本？

一本大学。

长春中医药大学（Changchun University of Chinese Medicine)，简称长中医，位于吉林省长春市，由吉林省人民政府和国家中医药管理局共建高校、吉林省特色高水平大学建设项目应用研究型高校B类。

入选国家中西部高校基础能力建设工程高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国创新创业典型经验高校。以中医药学科为主，医、理、工、管、文等多学科协调发展的省属重点大学。

扩展资料

学校始终恪守“启古纳今，厚德精术”的校训精神，牢牢抓住立德树人这一根本任务，形成了从本科教育到硕士、博士研究生教育，以及高职教育、继续教育、留学生教育等多层次、多类型的人才培养格局，为国家培养了各级各类人才5万余名，校友遍及海内外。

学校突出中医药特色和优势，产学研结合，不断提高对区域经济和社会发展的贡献率。

参考资料来源： 长春中医药大学——学校概况

百度百科——长春中医药大学

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长春二本公办大学排名及分数线

长春二本公办大学排名及分数线：

吉林财经大学  本科二批A段  理科  454

吉林财经大学(中外合作)  本科二批A段  理科  430

长春师范大学(中外合作)  本科二批A段  理科  410

长春师范大学(艺术类)  本科二批A段  理科  402

长春中医药大学(中外合作)  本科二批A段  理科  399

长春工业大学  本科二批B类  理科  395

公办二本和民办二本的区别：

1、收费标准不同

公办二本和民办二本虽然都是二本院校，但是在收费上却有着很大差距，公办二本是国家创办院校，有一定的政策扶持，学费比较低，在大多数家庭的承受范围内，学生在校期间也会获得一些补助。

而民办二本，民办二字就代表着整个学校是个人创办建立的，全部开销都要个人出资，相比之下学费会非常高，而且大多公办院校都是以盈利为目的，很多院校的学费甚至会是公办院校的好几倍。

2、住宿费和住宿条件不同

虽然我们不提倡大学生上学期间因为校园环境问题，而滋生享乐主义，但是一些公立大学确实由于经费有限，学生宿舍年久失修，让在校生备受煎熬。如果学生家庭条件允许，同时也比较注重生活品质，可以选报校园环境较好的民办大学，但也没必要因此而给家庭经济带来过重的负担。

3、本科所属的头衔不同

民办二本和普通二本在本科级别中所属的头衔也是不同的，普通二本的口碑和专业性会更高一点，普通二本在录取的时候也比民办二本的分数线要高。

4、找工作时毕业证的认可度不同

虽然都是二本毕业的，但在真正找工作时毕业证的认可度是不同的，普通二本更高一筹，如果你念的是一个不算好的民办二本，那真的很容易失去竞争力。

5、师资力量不同

不仅民办二本和普通二本录取标准不同，教学的水平也不一样，不仅教学硬件不同，学生的学习氛围和积极性也是存在差异的，公办的二本相对于民办的二本会更具学习氛围，但是民办的二本教学硬件和教学水平可能高于公办。

6、保研考研率不同

绝大多数的“民办二本”是不具有保研资格和研究生授位资格，再加上“公办二本”生源质量较好，所以在保研考研率上“公办二本”会更高一点。

7、办学形式不同 大学科目网

“公办二本”里面有中外合作办学、出国交流项目、少数民族预科班、名校联合招生办等等形式多样化的办学形式。而“民办二本”由于其性质属性决定无法拥有这么多的办学形式。所以，在办学形式方面，“公办二本”更趋于多样化。

8、被合并几率不同

“二本”可能被合并变“一本”，而在被合并几率方面，“民办二本”还是因为性质决定几乎没有被合并的可能，而“公办二本”往往是综合性大学合并的首选目标。

9、抗风险能力不同

选“二本院校”时还需要考虑院校的抗风险能力，北京师范大学珠海分校就是活生生的例子，所以选大学也要看看这所高校的抗风险能力。而在这一方面，还是性质决定属性，“公办二本”几乎没有消失的可能，而“民办二本”却面临这样的风险。

长春中医药大学是一本还是二本

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长春中医药大学是一本大学。

长春中医药大学

1、简称长中医，位于吉林省长春市，由吉林省人民政府和国家中医药管理局共建高校、吉林省特色高水平大学建设项目应用研究型高校B类以中医药学科为主，医、理、工、管、文等多学科协调发展的省属重点大学。

2、学校肇始于1950年成立的长春市立中医进修学校，前身是1958年成立的长春中医学院，2000年，吉林省职工医科大学和长春中医学院附属卫生学校并入。2006年更名为长春中医药大学。

3、截至2022年10月，学校总占地面积57.1万平方米，总建筑面积39.5万平方米，教学科研仪器设备总值3.7亿元，数字资源500000GB，出口网络带宽3100M。

4、截至2021年10月，学校设有教学组织单位15个，教学管理单位3个，本科专业23个；有一级学科博士后流动站2个，一级学科博士学位授权点2个，博士专业学位授权点1个。

5、一级学科硕士学位授权点6个，硕士专业学位授权点5个；有博士生导师139人，硕士生导师695人，全日制在校生13694人，其中本专科生10804人，研究生2679人。

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