阜阳师范学院双流分数线 阜阳师范学院2023录取分数线

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本文目录一览：

• 1、阜阳师范学院专升本2023录取分数线
• 2、阜阳师范学院2023录取分数线
• 3、阜阳师范学院二本分数线

阜阳师范学院专升本2023录取分数线

阜阳师范学院专升本2023录取分数线如下：

2023阜阳师范专升本分数线为250分。

1、分数线的意义

分数线是高校招生录取中非常重要的标准之一，是描述大学录取考生的最低分数要求。在专升本招生中，分数线是考生是否能够被录取的关键性因素。分数线不同于分数，是一种管理工具，是用来筛选符合录取条件的考生。

2、影响分数线的因素 大学科目网

分数线是由多种因素综合决定的。一般来说，分数线与应届生人数、招生计划、考试难度等因素息息相关。因此，在每年制定分数线的时候需要考虑到诸多因素，进行严谨的制定和调整。

3、阜阳师范专升本的录取标准

阜阳师范专升本的录取标准是在满足国家相关政策和规定的基础上手让，参考去年录取数据和今年考试情况，制定合理的招生计划，划定分数线。而阜阳师范的专升本分数线，经过多次毕猜局权衡和测算，最终定为250分。

4、国内分数线制度的变革

在近年来，国内高考分数线制度发生了较大变化。比如有些民办大学和高职院校逐渐采用“面试+成绩”综合评价录取新生。此外，针对传统分数线制度存在的问题，如单一性、僵化、低效等，一些地方开始尝试探索多元评价机制，旨在更好地挖掘每个考生的潜力。

拓展知识：

阜阳师范大学，位于安徽省阜阳市，是安徽省属普通高等学校，入选第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目、安徽省高校兆顷综合改革首批试点单位、安徽省第一批省级创业学院。

学校是在1956年阜阳高师速成班的基础上，历经阜阳中学教师进修学校、阜阳专区师范专科学校、安徽师范大学阜阳分校发展阶段；1978年12月经国务院批准建立阜阳师范学院，获学士学位授予权；2013年获硕士学位授予权；2019年6月，更名为阜阳师范大学。

阜阳师范学院2023录取分数线

文科录取分数线是525分。

阜阳师范大学不是一本院校。阜阳师范大学是一所多科性本科学校，以本科教育为主，同时承担研究生培养任务。学校坐落在千年历史文化古城、中国特色魅力城市、全国文明城市——阜阳。

学校创办于1956年，1977年开始招收本科生，1978年设立阜阳师范学院，2008年教育部本科教学工作水平评估获得“优秀”等级，2009年启动研究生培养，2019年6月更名为阜阳师范大学，2019年10月获批为安徽省博士学位立项建设单位。2005年、2014年先后两次荣获国家级教学成果二等奖。

阜阳师范大学学科建设情况。

阜阳师范大学有学术型硕士学位一级学科授予点5个，硕士专业学位授权点4个。学校现有汉语言文字学、中国古代文学、教育经济与管理、生物化学与分子生物学等4个省级重点学科，“生物学”1个省级学科建设重大项目，物理学、数学与应用数学、汉语言文学等3个国家级特色专业；

汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学4个专业获批国家级一流本科专业建设点，首批国家级线上一流课程1门，16个省级一流专业建设点，国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点1项，国家级大学生创新创业训练基地1个。

阜阳师范学院二本分数线

大学科目网(https://www.whdxky.com)小编还为大家带来阜阳师范学院二本分数线的相关内容。

阜阳师范学院二本分数线为482分

学校简介：

阜阳师范大学（Fuyang Normal University），位于安徽省阜阳市，是安徽省属普通高等学校，入选第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省第一批省级创业学院。

学校是在1956年阜阳高师速成班的基础上，历经阜阳中学教师进修学校、阜阳专区师范专科学校、安徽师范大学阜阳分校发展阶段；1978年12月经国务院批准建立阜阳师范学院，获学士学位授予权；2013年获硕士学位授予权；2019年6月，更名为阜阳师范大学。

截至2022年6月，学校设有西湖、清河2个校区，占地114.34万平方米，校舍建筑面积86.23万平方米；教学科研仪器设备总值33001.7万元，纸质图书207.67万册；有全日制在籍在校本科生21196人、研究生746人，专任教师1183人。

设置17个教学学院和继续教育学院，拥有72个本科专业，涵盖11个学科门类；有学术型硕士学位一级学科授予点6个，涵盖21个二级学科点；硕士专业学位授权点9个，博士学位立项建设点2个，博士后工作站1个。

截至2022年6月，学校拥有学术型硕士学位一级学科授予点6个，硕士专业学位授权点9个；有4个省级重点学科、1个省级学科建设重大项目。2020年8月，获批设立“阜阳师范大学（环境激素与生殖发育安徽省重点实验室）”博士后科研工作站。

学校有专任教师1183人，94%以上具有硕士及以上学位，其中博士占比27%；高级专业技术职务人员477人，其中正高级专业技术职务人员157人。

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