广东第二师范学院专业代码多少？

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本文目录一览：

• 1、广东第二师范学院专业代码多少？
• 2、历史学包括哪些专业
• 3、大学教育系有哪些专业

广东第二师范学院专业代码多少？

广东第二师范学院各专业代码如下:

101应用心理学(师范)、201应用心理学(师范)、102学前教育(师范)、202学前教育(师范)、103特殊教育(师范)、203特殊教育(师范)、204思想政治教育(师范)、205历史学(师范)、104行政管理、206行政管理。

105社会工作、207社会工作、208汉语言文学(师范)、209汉语国际教育(师范)、210英语(师范)、211翻译、212商务英语、106数学与应用数学(师范)、107信息与计算科学、108统计学、109金融数学、110物理学(师范)。

扩展资料：

广东第二师范学院(原广东教育学院)创建于1955年，2010年3月，经国家教育部批准，改为广东第二师范学院，是广东省属的普通本科学校。2014年，获得本科学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。

截至2019年9月，学校位于广东省广州市，设有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等15个研究机构。

开设39个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类。全日制本科学生近13000人，成人在校生18000多人。

学校位于广东省广州市，设有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等15个研究机构，开设39个本科专业。 大学科目网

分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类。截止2019年9月，全日制本科学生近13000人，成人在校生18000多人。

历史学包括哪些专业

根据教育部最新公布的《普通高等学校本科专业目录》可知，历史学类专业属于历史学门类，包括历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、外国语言与外国历史、文化遗产、古文字学、科学史等9个专业，以下是具体专业名单及专业代码一览表，希望对大家有所帮助

历史学专业简介：

历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

主干课程：中国通史、世界通史，史学理论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、中外关系史、文化人类学、历史地理学、文献学、古代汉语、中外历史文化原典导读、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）、历史学科教学研究等。

世界史专业简介：

本专业培养具有世界史专业特长和熟练掌握相关外语技能、具备比较系统的外国 历史知识，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企事业单位或领域从事外国历史研究、教学 和实际工作的历史学科复合型人才。

核心课程：世界通史、世界史通论、中国通史、史学概论、英文原版教材阅读指导、外文历史文选阅读指导、外文历史文献选读。

考古学专业简介：

考古学专业属于考古学，是历史科学的重要组成部分，属于人文学科。

本专业培养具有考古学基本理论和基础知识，能在国家机关、考古、文物、博物馆 等文教企事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的考古学复合型人才。

核心课程：中国考古学通论、考古学导论、考古学史、中国古代史、世界古代史、中国历史文献、文字学概论等。

文物与博物馆学专业简介：

文物与博物馆学专业培养从事文物与博物馆管理、研究工作的复合型人才。

主干课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等。

文物保护技术专业简介：

其成立于1989年，该专业教育的特点是文、理、工交叉渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合；既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能。培养能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的高级专门人才。

主要课程有：考古学概论、文物学概论、博物学概论、普通化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、普通物理学、高等数学、无机质文物保护、有机质文物保护、文物保护材料学、防腐防霉杀菌概论、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物近代分析技术、文物与环境等。

外国语言与外国历史专业简介：

外国语言与外国历史专业是中国高等学校2011年新增的专业，该专业学生主要通过世界历史的学习，了解人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法、学术史和最新动态，同时对主修国家和地区的历史、文化、政治、社会、军事、经济的概貌与特点有比较深入的认识，有较强的独立研究或实际工作能力。

文化遗产专业简介：

文化遗产专业主要研究文化学、考古学、文化遗产等方面的基本理论和知识，包括文化遗产的概况、分类、分布、管理、保护状况、法规与政策等，掌握文化遗产保护与修复的基本技能，进行物质与非物质文化遗产的调查、价值研究、保护、开发、管理等。

主干课程：《文化遗产概论》、《文化遗产规划与管理》、《文化遗产法规与政策》、《文化遗产保护技术》、《非物质文化遗产保护》、《文化遗产保护案例》、《北京文化遗产》、《文化人类学》、《考古学概论》、《中国文化史》等。

大学教育系有哪些专业

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大学教育学类专业：
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
专业及代码
根据教育部《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》教育学类（0401）专业包括下列专业：
040101 教育学
040102 科学教育
040103 人文教育
040104 教育技术学（注：可授教育学或理学或工学学士学位）
040105 艺术教育（注：可授教育学或艺术学学士学位）
040106 学前教育
040107 小学教育
040108 特殊教育
040109T 华文教育
040110TK教育康复学
040111T卫生教育（2016）
040112T认知科学与技术（2018）[1]
培养目标
教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
教育学
培养具有广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
培养要求
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
社会基础
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。要人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育学科的基本理论和基本知识
教育学专业
2．掌握教育科学研究的基本方法；
3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程
主干学科：教育学、心理学
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
报考条件
1．以下专业专科毕业生可直接报考：
教育学类：教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育
体育学类：体育教育
理科类：化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学
历史学类：历史教育
艺术类：音乐教育
社会学类：公共事业管理
2．不符合直接报考条件专业的毕业生报考教育学专业独立本科段时，须加试（00031）心理学、（00442）教育学（二）、（07556）教育实习3门课程。
3．申请免考英语（二）课程需加考（00353）现代科学技术概论、（06779）应用写作学和（08118）法律基础3门课程，且不能授予学士学位。
考试计划
专业名称：教育学专业
学历形式：自学考试
报名地点：广州市天河区五山路373号华南理工大学正门国家大学科技园金华园区四楼C419
专业代码：A040106
主考学校：华南师范大学
开考方式：面向社会及独立办班
教育学专业代码040101

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