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自考本科英语专业要考哪些科目?

2024-10-27 00:50:51 | 大学科目网

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自考本科英语专业要考哪些科目?

自考本科英语专业要考哪些科目?

英语自考本科的开考科目因所在省份及主考院校的不同也有所不同,下面为您列出山东大学英语自考本科段的所有课目以及教材,供您参考:

  1. 英汉翻译教程,外语教学与研究出版社,1999年版,庄绎传。

  2. 高级英语 高级英语(上下册),外语教学与研究出版社,2000年版,王家湘,张中载。

  3. 英语写作,辽宁大学出版社, 1999年版,杨俊峰。

  4. 英美文学选读,《英美文学选读》外语教学与研究出版社,1999年版, 张伯香。

  5. 综合英语(二) 综合英语(二)(上下册)外语教学与研究出版社,2000年版,徐克容。

  6. 英语语法,《现代英语语法》外语教学与研究出版社,2000年版,李基安。

  7. 英语词汇学,《英语词汇学》外语教学与研究出版社,1999年版,张维友。 大学科目网

  8. 中国近现代史纲要,《中国近现代史纲要》2008年版,王顺生,李捷。

  9. 马克思主义基本原理概论,《马克思主义基本原理概论》(出版社待定),2008年版,卫兴华, 赵家祥。

拓展内容:

自考本科:

  1. 是高等教育自学考试本科的简称,自考本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书。

  2. 国家承认学历,学信网可查,符合条件者由主考大学授予学士学位。

  3. 获得自考本科学历,根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

  4. 社会含金量略低于普通高等教育本科毕业证书。

参考资料:百度百科词条(自考本科 网页链接 )

自考本科英语专业要考哪些科目?

英语教育专业代码是什么

专业代码是:670106K
专业介绍
英语教育主要研究英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的训练,具有熟练的英语语言运用能力,能够进行英语教学和研究。例如:英语相关课程研发,包括课程大纲设计、课件和习题制作等。关键词:英语 教学 口语 翻译

专业学习
《综合英语》、《英语阅读》、《英语听力》、《英语语音》、《英语口语》、《英语视听》、《英语语法》、《英语写作》、《中学英语教学法》、《中学英语教师职业技能》、《英语语言学》、《英语文体学》、《英语词汇学》、《翻译》、《英美文学》、《英美国家概况》、《英语国家社会与文化入门》、《第二外语》(日语俄语
专业内容
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,初步掌握英语教育学心理学基本理论和实践方法,具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力,以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力,从事中小学英语教育工作的教师。就业面向
主要面向小学、幼儿园、英语培训机构,在教师和管理岗位群,从事英语教学及相关管理、咨询等工作。
主要职业能力
1.具备良好的沟通能力和解决问题的能力;
2.具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力:
3.具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力,对学生进行有效评价:
4.掌握少儿英语教学规律,运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生:

5.掌握基本的教科研方法,具备初步进行教育教学研究的能力;
6.熟悉教育方针政策和法律法规,具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。
2.实习实训
在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。
在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例

商务英语旅游外语
接续本科专业举例
小学教育英语
开设课程
英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、 现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

自考本科英语专业要考哪些科目?

英语教育专业代码

大学科目网(https://www.whdxky.com)小编还为大家带来英语教育专业代码的相关内容。

英语教育专业代码是D124000。
英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能,较熟练的英语语言运用能力,能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
英语专业的主干课程:英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。
英语专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法,具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力,以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力,从事中小学英语教育工作的教师。

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