成都理工大学广播影视学院院校和专业代码是什么，准一些，谢谢

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本文目录一览：

• 1、江西艺术高职院校排名
• 2、成都理工大学广播影视学院院校和专业代码是什么，准一些，谢谢
• 3、哪所大学学播音主持专业最好?

江西艺术高职院校排名

江西艺术高职院校排名抚州幼儿师范高等专科学校、江西农业工程职业学院、江西传媒职业学院。

一、抚州幼儿师范高等专科学校

抚州幼儿师范高等专科学校是经江西省人民政府批准、教育部备案的一所培养大专层次幼儿园和小学师资的面向全国招生的公办师范类学校，学校位于江西省抚州市，学校有学前教育系、中文系、数学与计算机科学系、艺术系、思胡慎想政治理论课教研部等8个系（部）。

学校开设了学前教育、语文教育、科学教育、英语教育、现代教育技术、计算机应用技术、音乐教育等11个专业。

二、江西农业工程职业学院

江西农业工程职业学院简称江西农院，是一所集农林、畜牧兽医、中医药、财经、幼师于一体的全日制公办普通高等职业学院，是江西省优质专科高等职业院校，位于江西省樟树市，学院占绝仿地面积802亩，有教职工482人。

学校下设生物工程学院、中医药学院等7院2部，开设高职专业36个，其中有2个省高等学校特色专业、5个学院重点建设专业、3门省级精品课程、3门省级精品资源共享课、院级精品课程28门，学院创办于1940年，前身是江西省樟树农业学校。

三、江西传媒职业学院

江西传媒职业学院简称江传，是隶属于江西省广播电视局、经江西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校，学校位于江西省南昌市，拥有青山湖区、蒋巷国家生态示范区两个校区，占地面积400亩。

学校设有出版印刷系、艺术设计系、信息管理系、金像影视学院、继续教育学院、基础课教学部和创新创业教育中心等9个二级系，形成了以传媒类、艺术类和出版类专业为主干的3大专业群、25个专业，现拥有中央财政重点支持专业1个、江西省高校特色专业1个。

艺术类学校录取原则：

一是专业上线按照文化成绩录取；二是专业和文化各占一定比例按照综合成绩录取；三是文化成绩达到最低要求，按照专业成绩录取。想要报考艺术类学校就要清楚自己报考的专业采用哪类录取原则，然后分析、测算往年分数线，选择有把握的院校报考。

艺术类院校的报考相对于普通考生来说更加的灵活。对于专业课分数不足的考生来说，如果我们的文化课分数达标我们也可以考虑报考普通志愿，一定要根据自己的实际情况合理考虑。

在报考志愿时一定要根据自己的分数具体分布选择适合自己的专业院校。一定要考虑学校的专业是否是自己感兴趣的，有一个认真得了解。同时各个省份的报考政策不同一定要根据自己所在地的具体要求填报。

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2009年普通高校招生上报计划表

类别 专业代码 专 业 名 称 招 生 计 划 招生科类
本 科 专 科 合计 本科 专科
总计 5000 3530 1470 艺 术 类 专 业 均 文 理 兼 招
艺术类 小计 4010 2930 1080
01 播音与主持艺术 主持与播音 720 560 160
02 播音与主持艺术（英语播音方向） － 60 60 －
03 录音艺术 － 40 40 －
04 表演 表演艺术 90 60 30
05 舞蹈编导 舞蹈表演 50 26 24
06 表演（时装表演与设计方向） 服装表演 50 26 24
07 音乐表演 音乐表演 50 26 24
08 广播电视编导（含电视编辑方向、电视节目制作方向、文艺编导方向、网络传媒方向和现代媒体编辑等方向） 编导（含电视编辑方向、电视节目制作方向、文艺编导方向、网络传媒方向和现代媒体编辑等方向） 710 490 220
09 戏剧影视文学（含文学创作方向和文艺节目创作等方向） － 60 60 －
10 导演 － 40 40 －
导演(导表方向） － 40 40 －
11 广播电视编导（新闻方向） 新闻采编与制作 280 220 60
12 广播影视编导 － 160 160 －
13 广播影视编导（影视制片方向） 编导（广播影视编导方向） 180 60 120
14 艺术设计（含平面艺术设计方向、产品设计方向、装饰艺术设计方向、环境艺术设计方向和广告设计等方向） 装潢艺术设计 790 582 208
产品造型设计
装饰艺术设计
环境艺术设计
广告设计与制作
15 动画（含二维动画方向、三维动画方向和影视后期等方向） 影视动画（含二维动画方向、三维动画方向和影视后期等方向） 420 300 120
16 摄影（含图片摄影及制作方向和影视摄影及制作等方向） 摄影摄像技术（含图片摄影及制作方向和影视摄影及制作等方向） 90 60 30
17 戏剧影视美术设计 应用艺术设计（戏剧影视美术设计方向） 90 60 30
18 戏剧影视美术设计（影视人物造型设计方向） 人物形象设计 90 60 30
非艺术类 小计 990 600 390 文、理兼招
01 广播电视新闻学 新闻与传播 120 60 60
02 广告学（含广告经营与管理方向和传媒策划与管理等方向） 广告经营与管理 180 60 60
传媒策划与管理 60
03 传播学 － 60 60 －
04 市场营销 市场营销 90 60 30
05 公共事业管理（旅游管理方向） 酒店管理 90 60 30
06 计算机科学与技术 计算机应用技术 90 60 30 理科
07 广播电视工程 广播电视网络技术 90 60 30
08 计算机科学与技术（动画技术方向） 计算机应用技术（动漫设计与制作方向） 90 60 30 文理兼招
09 计算机科学与技术（网络游戏方向） 计算机应用技术（游戏软件方向） 90 60 30
10 － 电子商务 30 － 30
11 国际经济与贸易 － 60 60 －

注：1.以上招生专业和名额以本省(市、区）招办公布的为准；
学院的网站

大学科目网

哪所大学学播音主持专业最好?

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当然是中国传媒大学，不用问了。

去她网页看看：


中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点大学。学校致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊及新媒体高层次人才培养和科学研究，是一所文、工、艺、管、理、经、法、教多学科协调发展，以信息传播为特色的综合性大学。学校位于中国北京东郊古运河畔，校园占地708亩，校舍总面积46万平方米。校训是：立德、敬业、博学、竞先。

学校被誉为中国广播影视传播人才的摇篮。50多年来，学校为广播影视系统及信息传播业培养输送毕业生6万多人，培训在职人员35万多人次。校友遍布全国各地及世界70多个国家和地区，形成了一直从领导干部到专业人员的骨干队伍，很多人成为著名的记者、编辑、播音员、节目主持人、导演、编剧、制片人、翻译和高级工程技术专家。

学校同五大洲近50个国家和地区200多所高等院校、科研机构、传媒机构等建立了合作交流关系，每年接收不同国家和地区留学生1000余名。学校为国际高校影视联合会会员。

学校设新闻传播学部、影视艺术学部、理工学部等3个学部，设电视与新闻学院、广告学院、国际传播学院、媒体管理学院、社科学院、影视艺术学院、播音主持艺术学院、动画学院、文学院、信息工程学院、理学院、计算机与软件学院等12个学院及远程与继续教育学院，新闻学系、传播学系、电视系、编辑学系、广告学系、广告设计系、公共关系系、国际传播系、国际关系学系、英语语言文学系、外语系、经济管理系、公共管理系、管理科学与工程系、法律系、社科系、文艺系、导演表演系、广播电视文学系、摄影系、美术系、录音艺术系、录音技术系、播音系、应用语言学系、动画系、数字艺术系、中国文学系、语言文化系、通信工程系、电子信息工程系、广播电视工程系、自动化系、应用数学系、光电学系、计算机科学与技术系、软件工程系等 37个系。拥有3个博士后科研流动站，19个博士点、40个硕士点，7个专业硕士点，71个本科专业。现有全日制在校生13,291人，其中博士、硕士研究生4389人。

学校拥有一批在国内外享有声誉的教授、学者。专任教师900多名，其中教授、副教授占50%以上。聘请了100余名国内外著名专家学者为特聘教授、客座教授和兼职教授。学校建有先进的专业实验中心(室)、多媒体校园网、有线电视数字传输网、现代远程教育网和图书文献信息资源网。学校努力建设以信息传播为特色的现代化数字图书馆，藏书105万册，音像资料50万余盒（张），报刊3,000多种，电子报刊8,000多种。

学校是中国信息传播领域科学研究的重镇，设信息科学技术研究院和传媒发展研究院，拥有广播电视研究中心、国家语言资源监测与研究中心（有声媒体）、国家动画教学研究基地、国家普通话水平测试中心、国际文化贸易研究所及国家非通用语本科人才培养基地等6个国家级教学科研机构，另有5个部级重点实验室和人文社科研究基地。

学校主办《现代传播》、《中国传媒大学学报》（自然科学版）、《当代电影》、《电视艺术》、《媒介》、《广告主》等学术刊物，编纂出版《中国广播电视年鉴》、《消费行为与生活形态年鉴》、《中国广告作品年鉴》，经营中国传媒大学出版社、中国传媒大学电子音像出版社。
学校设远程与继续教育学院，采取函授、夜大、现代远程教育等多种教学模式，建立多媒体、多形式、多层次的继续教育体系，为信息传播领域提供全方位继续教育服务。目前在全国31省、市、自治区建立了39个继续教育分院、函授站、远程校外学习中心，在读生16500多人。
学校在六朝古都南京设立了本科层次的独立学院—南广学院，规划占地面积1660亩，建筑面积33万平方米。现有在校生3300名。

学校的以大传播的理念、全媒体的视野，植根广播电视，面向传媒界，为广播、电视、电影、报刊、网络、出版及新媒体竭诚服务，逐步形成了自己鲜明的特色：与广播影视事业鱼水相依的行业特色；多层次、多规格、多样化、开放式的办学特色；多学科兼容，相互交叉渗透充分体现综合优势的学科特色；重视培养学生综合素质和职业道德，坚持理论与实践相结合、传授知识与培养能力相结合的育人特色。

学校的发展目标是，到本世纪中叶，把中国传媒大学建设成为综合性、研究型、国际化的高水平传播大学，成为传媒界的人才培养与人才信息交流中心、科学研究与科技开发中心、文献信息资源汇集与发散中心，成为传媒内容创研与示范平台、传媒教育国际交流与合作平台。

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