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江苏师范大学专业排名及分数线(江苏高考理科二本分数线)

2024-05-27 14:49:48 | 大学科目网

办学层次:本科院校性质:公办
标识代码:4132010320隶属于:江苏省
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江苏师范大学专业排名及分数线(江苏高考理科二本分数线)

江苏师范大学专业排名及分数线

江苏师范大学专业排名及分数线,详细介绍如下:

一、专业排名分数线:

1、第一梯队(专业排名1到10名):教育技术学597分,小学教育583分,教育技术学577分,教育技术学574分,汉语言文学559分,数学与应用数学559分,教育技术学559分,英语养558分,电子信息工程:551分,机械设计制造及其自动化546分,工业设计546分。

2、第二梯队(专业排名10到20名):经济学545分,光电信息科学与工程545分,教育技术学545分,生物技术540分,材料科学与工程539分,物流管理537分,学前教育538分,软件工程538分,自动化537分,数据科学与大数据技术537分。

二、学校简介:

1、学校前身是1952年创办的转业干部文化速成学校,1956年成立江苏省中学师资训练班,1957年成立江苏师范专科学校,1958年北迁徐州,1959年与徐州师范专科学校合并,成立徐州师范学院,1981年成为全国首批硕士学位授予单位,1989年徐州师范专科学校并入。

2、截至2022年10月,学校有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区,占地2106亩,校舍面积96.84万平方米,教学科研仪器设备总值6.53亿元,图书馆藏书330万册,设有22个专业学院,开设59个本科招生专业。

3、学校拥有35个一级学科硕士点,16个硕士专业学位类别,1个服务国家特殊需求博士人才培养项目,1个博士后科研流动站,覆盖11个学科门类,有专任教师1897人,在校普通全日制本科生20076人,博士硕士研究生6338人,学历教育留学生380人。

三、对外交流:

1、学校作为全国首批有资格接收外国留学生的高校,学校相继与英、美、澳、俄等国的116所高校建立了友好合作关系,先后接收76个国家和地区的留学生来校学习。

2、学校获批中国政府奖学金生委托培养高校,留学江苏目标学校,牵头成立全国中俄合作办学高校联盟并成为首届理事长单位,加入江苏英国高水平大学联盟,金砖国家大学联盟,中国中东欧国家高校联合会等。

江苏师范大学专业排名及分数线(江苏高考理科二本分数线)

江苏高考理科二本分数线

江苏高考理科二本分数线如下:

特殊类型招生控制线512分,本科批448分,艺术类(本科)编导445分,体育类(本科)415分,艺术类(本科)美术408分,艺术类(本科)音乐(声乐、器乐)359分。

大学分数线:

1、南京医科大学

本二生源充足且质优,文科录取线337分,最高分349分,社会需求旺盛的护理学录取最低分341分、公共事业管理录取最低分339分。

本二理科录取线335分,最高分353分。南京医科大学在依据录取规则的同时实施人性化招生,对于高分考生,只要填写服从志愿,均不退档。对于体检不宜就读医学专业的考生,该校也积极为其调整至合适专业。

2、南京邮电大学

生源充足,理科投档线345分,达到本一省控线,超过本二省控线25分;文科投档线340分,超出省控线21分。录取线走高的主要原因是本二招生专业有通信特色,目前通信行业大发展,社会需求量大,学校一直就业率高,就业含金量高。 大学科目网

江苏二本大学:

1、江苏师范大学

学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区,设有22个专业学院以及敬文书院、继续教育学院、国际学院和教育部批准设立的首个非独立法人中俄合作办学机构江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院,另设有独立学院科文学院。

现有59个本科招生专业,35个一级学科硕士点,16个硕士专业学位类别,1个服务国家特殊需求博士人才培养项目,1个博士后科研流动站,覆盖11个学科门类。具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。

2、无锡学院

学校位于无锡市锡山大道333号,毗邻锡东新城核心区、无锡高铁东站、苏南硕放国际机场,地理位置优越,风景优美。校园占地面积1100余亩,建筑总面积33.5万平方米,是一所现代化的智慧校园、生态校园、人文校园和低碳校园。

以上数据均出自高考升学网。

江苏师范大学专业排名及分数线(江苏高考理科二本分数线)

江苏第二师范学院分数线

该学校2023年分数线如下:
文科: 最低分390、最高分488、录取人数351;理科: 最低分361、最高分451、录取人数223。
江苏第二师范学院是一所以教师教育为主体、以培养小学和学前师资为重点的省属普通本科学校。其前身江苏教育学院始建于1952年,是新中国建立初期江苏省17所公办本科学校之一。1959年,学校在全国省级教育学院中率先举办普通本科教育。
学校坚持以服务江苏经济社会发展和教育改革创新为己任,准确把握大势,科学判断形势,顺应发展趋势,逐步形成了“职前职后融通、教育科研引领、实践取向鲜明”的办学特色。

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