贵州一中学保安没收学生月饼、零食还扔一地，你如何看待这名保安的做法？

今天大学科目网小编为大家带来了贵州一中学保安没收学生月饼、零食还扔一地，你如何看待这名保安的做法？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、贵州一中学保安没收学生月饼、零食还扔一地，你如何看待这名保安的做法？
• 2、保安在学校工作中学到了什么
• 3、幼儿园,小学,中学哪个保安好做

贵州一中学保安没收学生月饼、零食还扔一地，你如何看待这名保安的做法？

网上有一段视频，说的是贵州安顺普定一中学保安没收学生带到学校的各种零食，并且杂乱地堆在地上，此事引起了网友的热议。

• 很多网友质疑保安是不是有这样的职权？

学校不让带零食，一般来说除了老师在课堂和家长群里要求之外，也会通过要求门口保安进行劝阻，就算是不搜查书包，但是看到明显的携带零食，保安也会不让学生带入校园的。

或许有保安的行为会过激，但这也是学校要求的，保安也只是执行命令而已，主要问题还是出在学校那边。

• 再者，把零食散乱地堆在地上，是不是合适？

保安把这些零食堆放到地上，就算有包装，这些零食也是不能再吃了，这确实是一种浪费。

据校方说明，这些零食并不是从学生从大门口带入学校的，而是学生害怕校门口不让带，从围墙扔到校园里的。也就是说，这些零食本来就是被扔到地上的。

学校不让学生带零食，是很正常的，一来怕学生在学校不好好吃饭，总以为有零食可以垫底；二来也不利于学校和班级管理，有的学生老惦记书包里那点零食，上课也不能好好听讲；三也容易出食品安全问题，学生之间的零食可能存在交换和分享，学校又没办法监管学生携带零食的质量，一旦出现食品安全问题，家长是会找到学校的。

结语

其实我本人还是同意学生带些吃的到学校的，现在双减之后，学生在学校的时间明显增加了，中午11：30就吃午饭，到下午6点才放学，每天晚上接孩子，他都喊饿，不带点零食，学生扛不住啊。

当然，都带零食肯定是不合适的，那就要学校想一些折中的方案了，比如提前报备或者开辟专门的下午吃点心时间，像幼儿园那样。

保安在学校工作中学到了什么

保安在学校工作中学到了许多宝贵的经验和知识。

管理技能与责任

保安在学校工作中学到了有效管理学校安全的技能，并承担起维护学生和教职员工安全的责任。他们需要熟悉学校的安全规章制度，监督学校区域的安全状况，并采取必要的措施来确保校园的安全环境。

处理突发事件的能力

在学校工作中，保安也可能面对各种突发事件，如火灾、意外伤害、紧急疏散等。通过接受相关培训和实践经验，保安学会了应对突发事件的紧急处理和协调能力。他们需要迅速做出判断，采取适当的行动，确保学生和教职员工的安全。

人际交往和沟通技巧

保安在学校工作中与学生、教职员工以及家长进行频繁的接触和交流。这锻炼了他们的人际交往和沟通技巧。保安需要与各方保持良好的关系，倾听他们的需求和问题，并妥善解决矛盾和纠纷。

观察力和警觉性

在学校工作中，保安需要时刻保持警惕并具备较高的观察力。他们要及时发现异常情况、可疑人员或其他潜在的风险，并采取适当的措施应对。这种观察力和警觉性的培养不仅对学校的安全至关重要，也对保安个人的职业发展有着积极的影响。

团队合作精神 大学科目网

在学校工作中，保安往往需要与其他职员协同工作，共同维护学校的安全与秩序。因此，保安学会了团队合作精神，懂得与他人合作，并在团队中承担自己的责任。良好的团队合作能够提高学校的整体效能，帮助保安更好地履行职责。

职业道德与职业形象

在学校工作中，保安代表着学校的形象。他们需要遵守职业道德准则，保持职业形象的端正，以示范学生正确的价值观和行为规范。保安的言行举止对学生具有潜移默化的影响力，他们在工作中的表现能够塑造学校良好的形象。

幼儿园,小学,中学哪个保安好做

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幼儿园保安好做。
相对而言幼儿园保安好看一些因为她比较单纯。接触的人和事比较少。面积也小。干起来处理问题相对的比较简单，而小区保安。尤其小区接触了各种各样的人物事件还要解决。很多 突发事件 。所以说幼儿园的保安好干。1、提升幼儿园、小学保安队伍的薪酬待遇
不论是公办类幼儿园小学还是私立类学校，政府需要加大校园安保设备与保安人员的资金投入，不说要求校园保安队伍的待遇有多高，至少要能够让年轻的、经过专业训练的保安人员能够在这个岗位上获得相应相符合的薪酬，我们都知道校园保安队伍大多是通过专业的保安公司外包，即便是极负责任感、使命感的保安公司如山东华威保安集团一样是商业机构，一样需要盈利，我们看到有些学校招标 保安员 的工资待遇可能都近乎与保安公司发给保安员的持平，更有甚的还要低于保安员的市场工资，试问，保安公司如何提供高质量的校园保安人员呢？
2、校园安保人员必须经过专业的、职业的培训
目前保安员上岗需要保安员证，我们计划建立专业的针对校园安保的保安队伍，不仅需要持有保安员资格证，更需要进行一系列的综合应急能力培训，系统理论学习、综合实战训练，对幼儿园、小学保安员的年龄、学历、心理、履历有着更严格的要求。对校园保安员队伍的要求不仅是自身具有综合应急能力，还承担着校园师生的安全应急教官的职责，这种职责与学校的体育老师是完全不同的领域的教练，为校园提供保安服务的同时，为老师提供持续系统的安全应急训练，为幼儿园、小学学生提供简单易懂易操作的安全应急知识和训练，只有持续的长期的训练才能够提升幼儿、小学生的应急 心理素质 和应急能力。

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