二本分数线 广东本科批次投档线

今天大学科目网小编为大家带来了二本分数线 广东本科批次投档线，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2020二本分数线
• 2、山东省普通类常规批第二次投档线
• 3、广东本科批次投档线

2020二本分数线

2020高考各省录取的二本分数线不同。

以四川省为例，文科一本线是527分，二本线是459分。

2020年7月25日，浙江省教育考试院发布2020年高考分数线。2020年浙江省取消高考录取批次，改为各类别按照考生成绩分段录取，普通类一段分数线为594分。

2020年7月26日，山东省2020年夏季高考第二次新闻发布会在济南召开。经该省招考委审议确定，2020年夏季高考普通类分数线分别为：特殊类型招生控制线532分，一段线449分，二段线150分。

高考分数线注意事项：

第一批录取院校本科最低录取控制分数线是按其计划数110%划定；第二批录取院校本科填报志愿资格线是按其计划数120%划定；高职（专科）院校填报志愿资格线按照150分划定。

录取时依据相应批次招生计划和考生填报的志愿，按照“平行志愿”投档原则从高分到低分投档，录满为止。如生源不足，在征集志愿时，依据未完成的院校招生计划，对填报志愿资格线进行适当调整。

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山东省普通类常规批第二次投档线

山东省普通类常规批第二次投档线如下：

79个本科计划中，有58个计划的投档线在特招线（特招线为520分）以上。投档位次最高的是中国农业大学的水产养殖学专业，有1个计划，位次为18801名，对应分数为609分。 大学科目网

此外，东北林业大学生物科学类投档位次为19374名、浙江中医药大学生物技术专业投档位次为19509名、浙江理工大学轻化工程专业投档位次23156名。

对应分数分别为608分、608分、601分，分别有1个计划。这意味着以上4名考生在首次志愿投档时滑档，好在第二次志愿被“兜住”。

扩展资料：

海南比勒费尔德应用科学大学的电子信息科学与技术专业投档位次最低，为214063名，对应分数为481分。

驻青高校中，青岛理工大学房地产开发与管理专业(地方专项计划)的投档位次是96630名，比首次志愿投档高出约20万名。青岛滨海学院口腔医学专业的投档位次为142834名，青岛电影学院网络与新媒体和广告学两个专业的投档位次分别是189712名和203572名。

专科层次志愿中，投档线在一段线以上的专业有1712个，共投出27084个计划。其中公费专科医学生、高职3+2贯通培养专业最为火爆。

公费专科医学生因毕业后有编有岗叠加招生计划大幅缩减，其投档位次非常靠前，部分专业的投档线甚至超过了特招线。山东中医药高等专科学校中医学专业(省属公费医学生，面向青岛市就业)的投档位次最高，为77001名，对应分数为548分，比特招线高了28分。

菏泽医学专科学校临床医学(省属公费医学生，面向东营市就业)、中医学(省属公费医学生，面向青岛市就业)、中医学(省属公费医学生，面向淄博市就业)等3个专业的投档线也均高于特招线。

即便是投档位次最低的菏泽医学专科学校临床医学专业(省属公费医学生，面向菏泽市就业)，投档位次也达到216965名，远高于一段线（一段线为443分）对应的308701名。

广东本科批次投档线

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本科投档线是567分，广东是中国的一个省份，也是华南地区的重要经济和文化中心。在广东，高考批次投档线是指根据考生的高考成绩和志愿填报情况，按照一定的规则确定投档线，从而决定考生是否能被录取进入大学本科专业学习。

广东省的高考批次投档线是根据考生的高考成绩和学校的招生计划来确定的。一般来说，广东省的高考分为一本、二本、三本和高职专科四个批次。

一本批次是指招收高分考生的本科院校；二本批次是指招收中等分数的本科院校；三本批次是指招收较低分数的本科院校；高职专科批次是指招收中等分数的高职院校。

具体的投档线是由广东省教育考试院根据各个批次的录取规定和报考人数来确定的。一般情况下，广东省的投档线是逐年递增的，即要求的最低分数线会随着年份的增加而提高。同时，不同批次的投档线也会有所不同，一本批次的投档线一般会高于二本批次，而二本批次又会高于三本批次和高职专科批次。

广东省本科批次投档线的确定除了考生的高考成绩外，还和学校的招生计划有关。招生计划是学校根据自身的办学特点和资源状况制定的，它包括拟录取人数、专业设置、分数要求等内容。学校根据自身的能力和条件来确定招生计划，而广东省教育考试院则根据考生的高考成绩和志愿填报情况，结合学校的招生计划，来确定广东省的投档线。

广东省本科批次投档线的确定是一个复杂的过程，涉及到多个因素的综合考量。因此，广东省的投档线并不是固定不变的，而是会根据各种因素的变化而做出相应的调整。

总体来说，广东省本科批次投档线是根据考生的高考成绩和学校的招生计划来确定的，它具有一定的灵活性和可变性。考生可以通过了解往年的投档线和学校的录取情况来大致判断自己是否有被录取的可能性，从而合理填报志愿，提高自己的录取机会。同时，考生还应该在备考过程中全面提升自己的综合素质和能力，以提高自己的高考成绩，增加被录取的机会。

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