甘肃工业职业技术学院好不好 公办还是民办

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• 甘肃工业职业技术学院怎么样及评价好不好 甘肃工业职业技术学院口碑如何
• 甘肃工业职业技术学院公办还是民办

甘肃工业职业技术学院怎么样及评价好不好 甘肃工业职业技术学院口碑如何

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甘肃工业职业技术学院简介

学校始建于1979年，原隶属国家第二机械工业部（后为核工业部），现为甘肃省教育厅直属的全日制普通高等学校，是甘肃省最早成立的高职院校之一，学校地处全球华人寻根祭祖地甘肃省天水市。

学校是国家优质高等职业院校、全国创新创业50强典型经验高校、教育部第二批现代学徒制试点单位、全国消防安全教育示范学校、国家首批国防科技工业高等职业教育实训基地、中国科协“海智计划”甘肃工作基地、省级文明单位、甘肃省文明校园、甘肃省模范职工之家、甘肃省毕业生就业先进单位、甘肃省深化创新创业教育改革示范高校等。同时学校也是中国高等职业教育学会理事单位、中国核工业理事单位、中国电子教育学会职教分会理事单位、中国旅游学会理事单位。

甘肃工业职业技术学院开设专业好不好

序号	专业名称
1	导游
2	旅游管理
3	酒店管理与数字化运营
4	人物形象设计
5	广告艺术设计
6	计算机应用技术
7	应用电子技术
8	智慧健康养老服务与管理
9	应用化工技术
10	汽车制造与试验技术
11	电气自动化技术
12	市场营销
13	电子商务
14	大数据与会计
15	现代物流管理
16	摄影测量与遥感技术
17	工程测量技术
18	钻探工程技术
19	岩土工程技术
20	水文与工程地质
21	建筑装饰工程技术
22	建筑工程技术
23	道路与桥梁工程技术
24	空中乘务
25	室内艺术设计
26	工艺美术品设计
27	婴幼儿托育服务与管理
28	光伏工程技术
29	高速铁路客运服务
30	分析检验技术
31	新能源汽车技术
32	无人机应用技术
33	工业机器人技术
34	建设工程管理
35	环境监测技术
36	地质灾害调查与防治
37	宝玉石鉴定与加工
38	地质调查与矿产普查
39	测绘地理信息技术

甘肃工业职业技术学院毕业薪酬怎么样

新能源汽车技术专业应届毕业月薪4500元、应届生平均月薪5552元、毕业两年月薪7779元、毕业5年薪酬10127元。

婴幼儿托育服务与管理专业应届毕业月薪4000元、应届生平均月薪5054元、毕业两年月薪8077元、毕业5年薪酬11801元。

旅游管理专业应届毕业月薪5650元、应届生平均月薪6672元、毕业两年月薪10534元、毕业5年薪酬14240元。

甘肃工业职业技术学院口碑如何

学校好不好更多时候靠自己，我们那一届是学校高职招生生源最好的一届，本人感觉学校很好，风景很美，我现在都很怀念，至于学习方面，全靠自己，再好的老师，你不去学，那还不是没用，给我教过课的老师我都觉得都很好，有些老师还特别负责，像薛岩、给我们带模电的程老师、还有电拖老师、高数老师、还有好几个老师，上课都特别负责，关键是有好多 ...大学科目网

公司是国有企业，为上市公司，主要从事通信项目咨询、设计等综合业务。酒泉办事处主要负责酒泉及嘉峪关两市的项目设计工作。

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甘肃工业职业技术学院公办还是民办

甘肃工业职业技术学院是公办学校。

甘肃工业职业技术学院是甘肃省教育厅直属的全日制普通高等院校，是甘肃省最早成立的高职院校之一。学院前身为始建于1979年的天水地质学校，1992年更名为西北工业学校，2001年经甘肃省高校设置评审委员会评审、甘肃省人民政府批准，在西北工业学校基础上设立甘肃工业职业技术学院。

建校四十多年来，一代代工院人扎根陇原、拼搏奋斗、无私奉献，孕育传承了独具特色的核工业军工精神，秉承“崇德精技、乐业修身”的校训，用汗水和智慧谱写了服务地方经济社会发展的光辉篇章。学校地处“羲皇故里”甘肃省天水市，占地面积325亩，校园建筑总面积22.5万平方米，是国家优质高等职业院校、全国创新创业50强典型经验高校。

甘肃省“双高计划”建设单位（A档）、教育部第二批现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书制度试点院校、全国国防教育特色学校，全国消防安全教育示范学校、国家首批国防科技工业高等职业教育实训基地、中国科协“海智计划”甘肃工作基地、省级文明单位、甘肃省文明校园、甘肃省模范职工之家、甘肃省毕业生就业先进单位。

办学理念

办学理念是为学生未来发展奠基，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成，对内能凝心聚力，对外能提高核心竞争力，塑造教育品牌。

职教传承千载业，名师撑起半边天；学生知行游学海，多元发展成栋梁。甘肃工职学院关注职业教育，重视技能技术的传播，重视人才培养与市场对接、与企业需求对接、与地方产业对接、让每个学生都能“升学有希望、就业有优势、创业有本领、发展有基础”，让每个学生都能成为有才能、有特长、有技术的人才，都能夯实职业技能，为未来发展奠基。

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