八省联考成绩分数线重庆 重庆分数线

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本文目录一览：

• 1、2023年重庆中考联招分数线
• 2、重庆分数线
• 3、重庆新高考分数线

2023年重庆中考联招分数线

2023年重庆中考 “联招”统一录取送档线为587分。

拓展知识：

2023重庆中考采用全市统一命题的考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理和生物九科。物理和化学、道德与法治和历史、地理和生物分别实行合堂分卷。

英语科目考前试听的目的主要是让学生熟悉朗读者的语音语调，试听内容不是试卷正式听力测试的内容，试听时间为5分钟。

道德与法治和历史实行开卷考试，其余科目为闭卷考试。道德与法治和历史考试时考生只可携带初中所学的教科书进入考场，即人教版初中《道德与法治》（七年级上、下，八年级上、下，九年级上、下），人教版初中《中国历史》（七年级上、下，八年级上、下）。

《世界历史》（九年级上、下），《重庆历史》上、下册，其它任何资料包括地图册、教参、教案、笔记等不得带入考场。地理、生物学科实行全市统一命题，统一考试时间，各区县自行制卷。涪陵区、南川区继续实施初中学业水平英语听说智能考试，其考试时间定为：5月15、16、17日。

为充分尊重让基考生志愿，保障考生权益，2023年联招志愿填报继续实行平行志愿。考生可填报市级重点中学平行志愿5所，普通联招桥困学校平行志愿5所，同时填写是否愿意服从调配。

参加中考联招的学敏滑念生，须在6月1日-6月2日进行志愿预填报，也叫模拟志愿填报。中考志愿填报系统网上填报志愿（网址：zzxx.cqedu.cn）。账号为考生身份证号，初始密码为考生身份证号后6位。

这次填报是为了让大家熟悉系统和核对自己的账号密码，所填报的志愿也不是最终的志愿意向，但系统会记录本次预填报内容，方便大家在正式填报志愿时修改或直接确认。

重庆分数线

重庆分数线：

普通类：1、历史类：本科批415分；高职专科批180分；特殊类型资格线493分。

2、物理类：本科批411分；高职专科批180分；特殊类型资格线476分。 大学科目网

艺术类：

1、本科批：美术学与设计学类：文化成绩318分、专业成绩211分；编导类：文化成绩396分、专业成绩195分。

音乐类：音乐学，文化成绩328分、专业成绩206分；音乐表演，声乐方向：文化成绩265分、专业成绩209分；钢琴方向：文化成绩265分、专业成绩223分；器乐方向：文化成绩265分、专业成绩170分。

舞蹈类：文化成绩201分、专业成绩198分。

影视类：表演，文化成绩335分、专业成绩218分；播音与主持艺术，文化成绩363分、专业成绩217分。

2、高职专科批：美术学与设计学类：文化成绩180分、专业成绩180分；编导类：文化成绩200分、专业成绩185分。

音乐类：音乐学，文化成绩200分、专业成绩180分；音乐表演，声乐方向：文化成绩180分、专业成绩180分；钢琴方向：文化成绩180分、专业成绩180分；器乐方向：文化成绩180分、专业成绩150分。

舞蹈类：文化成绩180分、专业成绩180分。

影视类：表演：文化成绩180分、专业成绩195分；播音与主持艺术：文化成绩200分、专业成绩205分。

重庆新高考分数线

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重庆新高考分数线：411分。

实行赋分制，学考合格才能赋分而选考的分数，也不代表高考最终得分。赋分的关键在于，要明白你选考的分数在全部考生（同一科目）中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。

现在最新实行新高考的8个省份，均是采用的“3+1+2”模式。这种模式的选科共有12种组合方式，每一种不同的组合方式，都会有不同的专业选择，计算过程也就不一样了这种计分的方式，也被称为“等级赋分制”。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

录取方式：

高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。

截至2015年，绝大部分省份取消三本批次，将三本与专科进行合并。为了实现“教育均衡”的目标，教育部研究建立现任教师校长交流轮岗制度，计划2014年开始用3至5年时间，实现县（区）范围内校长教师交流的制度化、常态化。

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