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抖音敦煌艺术馆是真的吗

2024-12-12 09:00:19 | 大学科目网

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抖音敦煌艺术馆是真的吗

敦煌的艺术学后感

敦煌的艺术学后感,回答如下:

敦煌,一个遥远而又充满魅力的名字,它承载着我国千年的文化底蕴,见证了古丝绸之路的繁华。自从19世纪末敦煌文献出土以来,敦煌学逐渐成为一门国际性的学科,吸引了无数学者关注和研究。

我曾有幸深入了解敦煌艺术,对其博大精深的内涵深感震撼,以下是我对敦煌艺术的学习后感。 大学科目网

敦煌艺术是中华民族优秀文化的瑰宝。它汇聚了宗教、文学、语言、艺术、考古、科技、建筑等多方面的内容,展现了古代艺术家们的高超技艺和对美好生活的向往。敦煌莫高窟的壁画和彩塑,以及藏经洞出土的文献和文物,都是中华民族智慧的结晶,值得我们自豪和传承。

敦煌艺术体现了多元文化的交融。地处丝绸之路要道的敦煌,历史上曾是东西方文化交流的重要枢纽。敦煌艺术在发展过程中,吸收了印度、波斯、希腊等地区的艺术元素,形成了具有中国特色的佛教艺术。这种多元文化的交融,使敦煌艺术具有了独特的魅力。

敦煌艺术的研究对于我们了解古代历史、文化、艺术等方面具有重要价值。敦煌文献中保存了大量古代的政治、经济、军事、科技、宗教等方面的资料,为研究古代社会提供了珍贵的实证材料。

同时,敦煌艺术本身也是一部形象的历史,通过壁画、彩塑等作品,我们可以直观地了解古代社会的风貌、习俗和审美取向。

此外,敦煌艺术对现代艺术创作和审美教育具有启示意义。从敦煌艺术中,我们可以汲取丰富的创作灵感,挖掘潜在的艺术元素。同时,敦煌艺术所蕴含的审美观念和价值观,如和谐、美好、包容等,对于培养现代人的审美情趣和人文素养具有积极作用。

最后,敦煌艺术的传承与发展是我们这一代人的责任。我们要深入挖掘敦煌艺术的内涵,弘扬中华民族优秀传统文化,让更多人了解和热爱敦煌艺术。同时,我们要在传承的基础上,创新和发展敦煌艺术,使之成为推动中华民族文化繁荣发展的重要力量

抖音敦煌艺术馆是真的吗

抖音敦煌艺术馆是真的吗

是真的。抖音是一个短视频平台,里面有很多官方授权的账号,敦煌艺术馆也是如此,是真的。敦煌艺术馆成立于2011年。是由敦煌市委宣传部、敦煌市旅游广电体育局批准,国家民政部门注册登记的非营利性社会机构,是以敦煌壁画、雕塑为主要藏品,以宣传推广敦煌文化为目的的敦煌主题性艺术馆。

敦煌艺术旅游中等专业学校怎么样

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敦煌艺术旅游中等专业学校位于世界旅游名城---敦煌,占地230亩,建筑面积21739平方米。学校创建于1990年, 2006年经甘肃省教育厅验收批准,升格为敦煌艺术旅游中专学校。

学校位于新城区,与敦煌公园相邻,环境优美,交通便利,新校区按照甘肃省一流高职院校标准新建。建 有宽敞大气、功能齐全的教学楼、实训楼、学生公寓楼和食堂,可容纳3000名学生就读。实训楼建有60座语音室2个,60座的计算机房4个,多媒体教室、客房模拟训练室、形体室、导游模拟训练室、 烹饪训练室等31个。有校外实训基地13个。
学校拥有一支敬业奉献、教学经验丰富、技能突出的双师型教师队伍。有英语日语、韩语、烹饪、旅游 服务、音乐、舞蹈、美术、计算机、电子电工、汽修等各类专业教师74名, 学历合格率92%,另聘请敦煌研究院6名专业研究员担任敦煌艺术专业的教学工作,聘请企事业单位9名专业人员担任实习指导教师。同时不拘一格的面向国内外诚聘 专业教师。
学校坚持以彰显敦煌艺术、突出旅游特色、面向市场办学为宗旨,以提高就业能力为目标,以大力开展校企合作、联合办学为突破口的方针,立足敦煌,面向全国,开办具有 浓郁敦煌文化特色的职业教育。学校办学特色鲜明、形式灵活。现有中专、职高、高职备考、成人教育、短期培训等办学层次。学校把“以人为本,德育为首,突出技能”。作为育人原则。坚持目标化、市场化管理,为学生的发展提供 优质的教育资源和服务。
学校坚持技能水平=办学质量的理念,通过调整课程结构,革新教学内容、突出技能训练,不断深化教学改革,使学生素质显著提高,毕业生就业率达95%以上。

2005年在酒泉市职业学校学生技能竞赛获客房服务、餐饮服务两个团 体一等奖。自2002年起,有80人考入高等院校深造。学校自创建以来,共向社会各界输送4759名中专毕业生,1538名职高毕业生,1175名本、专科毕业生(电大);共举办各类短期培训班203期,培训人员达20000多人次。毕业生除在当地就业外,还广泛就业于北京、上海、广 州、新疆等省市,一批毕业生已成为企业领导与业务骨干,部分优秀学生还到日本创业,毕业生就业率达96%以上。
敦煌艺术旅游中等专业学校怎么样,学校好不好 ?以上是对这所学校的介绍,现在的社会就业压力越来越大,想要找到一份好的工作并且有一个不错的晋升空间,不仅需要你有专业的技术,专业有没有前途也是很重要的。如果你还有什么不懂的地方可以咨询网站老师,老师会在第一时间为你详细解答~

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